聪明豆绘本漂流记

         收到聪明豆绘本漂流活动寄来的绘本已经好几天了。这几天感冒了，有时候实在懒得说话。但是孩子看的兴趣很高。我们还小，手工啊这些都没有尝试做，就只是一遍遍的读。不过看到妈妈们做的笔记很受启发，可以我画然后让他涂色嘛，于是兴致勃勃地画了章鱼，结果人家根本不在你指定的地方涂色，拿起笔就乱涂一气，好吧，也许他对画画还不感兴趣。刚收到时孩子从一堆的绘本中选中了《乱七八糟变色龙》让我读。读完一遍还要再读一遍。这种情况就是他对这本书很感兴趣。读到变色龙把老虎吓跑那儿，孩子开心地哈哈大笑。读完这本书后，“乱七八糟”这个词熟练地运用起来了。经常会说：“看这乱七八糟的玩具！”“你的衣服放得乱七八糟的！”

        《一只“笨”螃蟹》讲的是一只小螃蟹有一对又大又笨的蟹钳，和朋友们玩时，这对大蟹钳很碍事，于是它很讨厌自己的蟹钳。但是一次游戏的时候，章鱼被水草缠住了。这下螃蟹的蟹钳发挥作用了。尼佩尔终于知道自己的蟹钳原来有很大的作用。书的主题看起来是让孩子知道每人都有自己的长处。但是书中的小伙伴们也让我很感动。玩抓泡泡时，螃蟹戳破了泡泡，于是大家就不玩抓泡泡，互相追着玩。螃蟹跑不好，大家又改玩捉迷藏。螃蟹藏不好，大家又提议自己藏，让小螃蟹找。多友爱的小伙伴啊，不嫌弃、不排斥小螃蟹！现在的孩子又有几个能做到这点呢？不禁想到学校里有一个孩子，反应比较慢，分组做游戏，总是因为他的不机灵让这组落后。于是大家都不愿意和他一组。那个孩子每次看到别的孩子玩的兴高采烈总是一脸羡慕地在旁边看着。如果孩子们能从小读到这样的绘本，是不是会有所触动呢？andy挺喜欢这个故事，每天都要讲一次。白天我上班时也让姥姥讲，结果昨天晚上 我讲到蟹钳把泡泡抓破了。他马上纠正，不是抓，是戳。看来这本书他已经记住了。

      《暴风雨来了》小莫莉被妈妈带到一个安全的树洞中躲雨，但是他想到自己新认识的朋友们可能在暴风雨中淋着。于是顶着大雨去寻找自己的朋友，并把他们都带到这个大树洞里。一幅画面是外面狂风暴雨，而树洞内的小动物们聚在一起，有的做游戏，有的安静地睡着。每个小动物的表情看起来都是幸福满足的。宝宝看着却不太明白，问我：“他们怎么还在外面玩？”我告诉他：“这是树洞里，你看，这才是外面，外面下着大雨呢！”最后一页，雨过天晴，一道美丽的彩虹挂在天边，小动物们站在树洞外欣赏着美丽的彩虹。画面清新温暖，很养眼。宝宝问我：“彩虹是谁画的？”呵呵，不知道为什么会这么问。我告诉他：“大雨过后，太阳出来，天边就会出现彩虹。”不过现在想来，这回答太没有诗意了，我应该告诉孩子：“这是太阳公公为了奖励小莫莉的善良友爱，画在天边的！”会不会更好一点？

     《看我，看我》小兔的爸爸妈妈太忙了，他们每天都忙着自己的事，很少注意小兔。小兔为了吸引爸爸妈妈的注意，变身各种小动物。爸爸妈妈终于意识到自己的错误了，知道应该怎么找回自己的小兔了。而且还经常一家人一起变身。故事的结局好欢乐。这本书不是给孩子看的，我觉得是给爸爸妈妈看的啊。我们现在的爸爸妈妈有多少人每天抱着手机，守着电视，或者看着自己的书，而把孩子晾在一边呢？快来读读这本书吧，和我们的孩子玩个变身的游戏。这样你才能切实体会到养育孩子的幸福，快乐。

     《噼里啪啦打屁股》也是宝宝很爱的一本。每天都会说讲《打屁股》吧。有一只小熊猫很羡慕别的小朋友被父母打屁股，很奇怪吧。还有羡慕挨打的。于是想方设法想要挨一次打，尝试干坏事，结果爸爸妈妈反而觉得是自己没有照顾好他。请叔叔打屁股，叔叔却只当开玩笑。请求老师打屁股，老师却给了他一个重重的亲亲。整本书让我们看到的是慈爱宽容的熊猫爸爸和妈妈，可亲的老师，充满童心的叔叔。不禁感叹，小熊猫真幸运啊。小孩子也许就是这样，得不到的就总想试试吧。最后 小熊猫以一种意外的方式体验到了被打屁股的滋味。这本书里最让我感动的还有这个情节：妈妈说：“我不想收拾房间，我太累了！”“明天吧！”爸爸回答,"我们明天再收拾。“他又说：“我是不是该跟可可解释解释，我们回来晚并不是不关心他……”“明天吧。”妈妈打断了他的话。然后他们就依偎在一起去看电视了。多么亲昵的一对夫妻。父母相爱是送给孩子最好的礼物吧！也许，正是因为他们彼此的相爱，才能对孩子格外的耐心宽容吧！

     《我爱你，宝贝》太爱了！‘晚风轻拂，青草包裹，落日的余晖温暖你我。“整本书都是诗一样的语言。记得看过一本书说，从小就要对孩子讲美好的语言，不要觉得孩子不懂。从小用优质的词汇来 熏陶他，这样他才能在长大后把这些书面语运用得得心应手。大意是这样吧，原话记不清了，

     《我要看圣诞老人》 宝宝也很喜欢。小熊想在平安夜看到圣诞老人，晚上几次听到动静，可都失望了……故事里的熊爸爸熊妈妈没有呵斥小熊去睡觉，也没有粗暴地说根本没有圣诞老人，而是和小熊一起等圣诞老人。这样的父母才是孩子最喜欢的吧，我们做父母的大多都失了那份童真吧。让我们跟着孩子，读着美好的绘本，重新找回失落的童真吧！说说儿子听故事的反应，听的很认真，每次看书总是能眼尖地指出书中的细节，看到第六页的时候他指着桌子边上的小老鼠说：”小老鼠来了！“一只很小的老鼠，如果他不说我还真没注意。于是我也发现小熊手里的小玩具好像就是《小憨，抱抱》里面的小憨啊。读到最后一页，他问我：”圣诞老人喝啥呢？“我说：”我也不知道，喝酒吗？“我本想说：”圣诞老人连夜送礼物太冷了，喝点酒暖和暖和，想想还是作罢。于是我又打开书，说：”你看看，他这是喝的什么？“他仔细辨认了下说：“是茶！”也对，省得打磕睡，喝茶提提神。

     每次都要读两遍。今天回来有点累，读完后，我说：”好累啊，我想躺下休息会儿！“”我也想躺着休息会儿！“于是他躺在我身边。过了一会儿问我：”圣诞老人去世了吧？“很奇怪他为什么会问这个问题。我说：“没有，圣诞老人每年的圣诞节都给小朋友送礼物。”“给哪个小朋友送礼物？”“给所有听话的小朋友。”又沉默了几分钟说：“圣诞老人准是去世了！”我好奇怪他为什么非这样说呢？后来我拿起书来看了看，感觉那个圣诞老人端坐在窗口，有点像《爷爷是个幽灵》里面的爷爷，可是他并没有看过这本书啊！