这周主要学习了两大主题: Phonics自然拼读 和Sight Word 高频词。
第三章 Phonics
第一节 英语学习的基石工程
幼儿学习Phonics的重要性
老师引用了”预铸工法” 优点来说明Phonics是英语学习的基石工程及其重要性。
Phonics是英语母语国家的儿童从学英语开始就普遍使用的一种方法。
透过让孩子辨识字母及字母组合的发音规律，让字母与发音建立直接联系，做到“见词能读，听音能写”的能力。
透过学习Phonics，练习拼读发音规律，成千上万的单词中，能读出常用英语中70%左右的单词。
第二节 从字母发音说起
26 letters
每个字母都有- Name 名字(读音)
- Sound(发音)
English ---26 letters---43 sounds---7 syllable types
Jasmine妈妈26个字母的发音笔记做得实在太好了，她把老师的发音方法都记下来，完美! 我直接打印出来学习, 感谢Jasmine妈妈的分享!
第三节 Phonics 教学
帮助孩子设计好适合孩子的阶梯让他们学习是轻松容易的。
一. 大脑是如何运作？
听觉学习---视觉学习---听觉视觉整合
二. 教学阶段
辨音—辨形—连结音形—音节组合
各阶段教学步骤: 示范--- 协助练习---独立练习， 老师示范了辨音游戏。
三. 在所有教学中掌握20/80 Rules比例, 这是指我们的单项示范或单项教授不要超过授课时间的20%, 而另外80%应该用更多的教学活动让孩子集中练习来代替，这样的比例能够让孩子持续地在专注，投入并且练习
的状态下进行学习。特别是在Phonics,因phonics它要训练的不只是听力和脑袋，它更要训练是我们的所有肌肉发音，唯有不断的练习才能够让我们的音发得更准，发得更快，而这些肌肉的运用其实也是增进孩子们
对这个音的记忆，所以记得我们的单项教授不要超过20%.
80%除刚才辨音游戏，还有 Jumping games 和 Memory Game.
四．Key points for games. 游戏的成效关键
1.有思考时间---- 每个孩子反应速度不一样，慢的孩子如果没有机会久了会失去学习的动力，或为争快以致于自己的脑袋还没有完成运算前只是跟着别人作出答案而已。
做法： 先数5秒，5秒说go后让孩子作答。
2.有线索找答案---如果孩子还没有确实学会，在旁边放有正确答案，让孩子去找答案表上找正确答案。
五．音节练习(看影片) --- 很好的一个示范!
第三章 Sight Word
第一节
关于Sight word 高频词的二三事
什么是Sight Word? Sight Word是用眼睛看到就认识的单词, 也是指儿童阅读初阶常用字，它是无法以Phonics的拼读规则念出来的. 高频词共有220个字, 220个字分成5个levels.
Sight Word的重要性
Sight Word是英语世界儿童阅读初期最为重要的词汇表，要求孩子能整体记忆，见词能读。
Sight Wordd 在孩子早期阅读的书本中就占了60%~75%， 这些词汇也是儿童日常生活中，以及儿童绘本，儿童歌谣和儿童动画中反复出现的单词，只要掌握了这些词，孩子的英语阅读已然不是问题。
很多学习在习得拼字规则后，还是无法进入阅读，关键在于Sight words，因为这些字才是读本中占多数的字。
Phonics应该结合Sight Word，做为日后写作教学的关键基础.
Phonic与Sight Word的结合尤其是适合初阶孩子做听说读写练习的句型.
Sight Word必须搭配句型学习.
以下是我们在不同阶段需介绍给我们孩子的Sight Words.
第二节
Sight Word的教学策略有以下:
搭配真实的图片
重复性的重要
透过感官的学习加深到对Sight Word的印象
透过节奏和游戏的学习
第三节
好玩的Sight Word活动和游戏
1. Hand-On games
Slap sight words 拍词游戏
Stamping 印章游戏(26个字母)
Circle Sight words 圈词游戏
Lego Building Words. 拼词游戏
2. Boad Games
Parking Lot. 车库游戏
Bananagrams Game 香港拼字游戏
3.A Kinesthetic Way
Cup Crash
Word Walk
Sight Word Relay Race. 游戏接力
总结高频词是英语阅读的加速器
SW可以在孩子英文一开始时，就可以接触，Sight Words建议透过阅读短句或短文的方式将SW应用在阅读理解和句型文法的学习上。
在学校，SW教学规划是必须的。在家里，每天可以播出十分钟的SW reader的阅读时间。
阅读需要累积的，需要打开孩子的味口。