2018年10月23日 星期二 娃娃树日常分享

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朱莉“生病了”,好多小医生啊!秘密倒扣着碗碗,像在拔罐一样(让我想起了暑假,抹茶给悦悦拔罐),土豆拿着盘子在朱莉背上比划着,可心用小刀在朱莉脚上比划了几下,看样子像是中西医结合呀!

“我去倒茶”。可心做完“手术”,去准备茶水

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好一会儿在厨房角没看到泽泽,原来泽泽在桌子后面安静地搭积木

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楠楠用四盒彩色圆柱体摆了好长的一条小路,被秘果弄乱了几次,无奈之下,只好把秘果先带到一边,让他远离那几个正在搭建的小朋友,保证专注工作的小朋友不被打扰,尽可能的保护他们的专注力。

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不打扰别人可以,总得有些事干吧!秘果爬上小椅子,吧嗒吧嗒地反复按厨房灯的开关。前几天无意中的一次体验,秘果发现:这个小盒子可以让厨房变黑、变亮,好神奇啊!于是他喜欢上了这件事,经过反复的体验,他发现开关按上面厨房就变亮了,按下面就变黑了。

感官是我们和外界交流的窗口,外在世界正是经由感官进入我们的身体,成为我们的内在经验。而这个途径就是体验,孩子们经过反复体验将这些所谓的知识吸收,成我自己成长的经验,这个过程不用我们成人告诉他们该怎么做,而是为他们创造可以体验的条件,或带着他们去做就好。我们常说的感官大致有五种:视觉,味觉,嗅觉,听觉,触觉。而我们遵循的华德福教育理念将感官更加细化,直到十二感官,分为初级,中级和高级三个级别。0~7岁主要发展孩子的物质身体,因此与身体紧密相关的初级感官,既触觉、生命觉、运动觉和平衡觉,是我们0~7岁发展的重点。再这就不再一一赘述了。

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今日主题:湿水彩

我们做任何事,过程同样重要,戴好围裙、袖套,准备画板和纸张,画完之后自己将画板摆放到指定位置,解开围裙,孩子们经历完整的过程,做事有始有终。

琪琪帮老师将准备好的湿水彩纸发给准备好的小朋友

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圆圈活动,我们继续昨天的手指谣和律动

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今天睡前偶戏故事,所有小朋友都能坐在小椅子上不乱跑,直到故事结束熄灭蜡烛,敲琴结束,但专注听完的依然是小宝和楠楠,今天泽泽,秘密,可心,土豆也不错!

下午点心过后,米老师去古渡街道办开会,为了安全起见,孩子们留在教室自由玩耍

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晚饭后绘本分享

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