出题人，不好当（五）

今天上午11点左右，出题任务，完成！

提前两天半完成任务，这是把任务量化之后的自然结果。可见SMART原则有多香！（不必像《准备》里每天刻意一个小时，课堂每天可SMART）

虽然速度还有点慢，但保证了每一道题的绝对原创。

目光拂过每一道题目和答案，心里满满的成就感。

虽然想过用奖品激励自己，但真正起到激励作用的，是截止日期。而且任务完成了，还没有时间想给自己什么奖品。

反而有一种怅然若失的感觉。

别，还有不少待办事项等着你呢。

下午为雅欣做了生日诗PPT，今天是她的生日，我吃过午饭才想起来看生日统计单，只能明天送出祝福了。

不知不觉，两节课时间过去了。

接着做明天的晨诵PPT。明天要晨诵的是《定风波》（莫听穿林打叶声）。期待明天早上的诵读。

晚饭后改完晨诵作业。

突然没事可做了。

拿起手机，给妈妈下单了一张电热毯，两副脖套。希望周四能收到，到时候带着俩孩子给妈妈送去。

出试卷对身体的影响，在今天下午表现了出来——脖子突然间疼起来，是那种扭到筋似的疼。

应该没事，歇歇就好了吧。

回忆这9天的出题工作，虽然每天好像只花了几个小时，但每天有几个小时是有效甚至高效利用的呢？这几个小时，绝对是高效的，投入，沉浸，结束后，体验到创造性劳动的喜悦。

搜肠刮肚，咬文嚼字，苦心焦思……过程有多痛苦，结束后就有多喜悦。

在这个过程中，对考试的范围，对题目的审查，对答题的思路……理解得更透彻了。

也悟到这一点：就像一个语文教师，自己会写文章，才能有效指导学生写出好作文一样。一个出过几张试卷的老师，指导学生应对考试，也会更加得心应手。

信然。

领导们，如果你想让老师们迅速成长，就诱逼他出试卷吧——得是原创哦，这是前提。