班级管理2019-11-01

近期我存在的管理问题:

1.管的太细。由于各科老师跟我说成绩、某同学作业等问题,积攒的太多,所以我盯学生很紧,而且比较急躁。而且还给学生提问学科上的内容,关注学生的某科学习内容。

2.鼓励太少。近期看到了特优生成绩不理想、特困生成绩太差,所以注意力都在他们身上,导致着急上火。

3.值日班长管理不到位。值日班长很认真负责,但是仅仅是记录员的工作。

改进对策:

1.课间关注学生多学习,表扬主动的同学。

2.学生作业情况要求课代表上交,我在自习课统一管理,不能出现了就管,由任课老师具体管理。针对反复出现问题的同学再进行沟通。

3.多多鼓励,成绩好的同学表扬品质,主动积极的同学表扬激励,成绩差的鼓励副科(孔靖尧生物很好,有进取心,学会了跟别的同学竞争)。

4.值日班长每天总结发到班群,内容包括:早读情况、迟到人员、上课中积极回答问题的同学、受到批评的同学、午餐光盘的同学、集合纪律好的同学、自习课高效的同学、课间主动学习的同学、今日之星及亮点。

值日班长负责记录和督促的职能。

5.期中考试动员,包括1.激励表彰(物品:发积点卡、小本子等)表彰:1.级部前10名(岱宗坊卡)、级部前30名(2张);2.进步生(级部进步最多的10名同学发积点卡三张-1张)3.单科状元(2张);4.自主学习之星(10名--积点卡3-1张);5.阳光少年(有进取心、积极向上、不怕困难2名)岱宗坊卡

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