江浩-佐江组-第二周第2次作业-20170417

I：
what：筛选。在读书的过程中，通过做记号来达到筛选的目的，为接下来写读书笔记做准备。

why：阅读体验。在阅读的过程中，如果使用笔做记号，就会分散注意力，影响阅读的效果和阅读体验。

how：
通读。完整的读一遍，重要的地方折书角。
重读。把折书角的地方再读一遍，觉得仍然重要的话，再折一角。
标记。阅读折了两个角的地方，还觉得重要，就用笔做标记。再读一边做标记的地方，觉得仍然重要，就抄在读书笔记上。

适用边界：读书时不喜欢被打断的人。

A1：
我读书都是一边看一边做笔记。阅读纸质书籍时，我用的是彩虹读书法，用不同颜色的笔在书上做标记。不同的颜色，表示不同的含义，比如新知，例子，看不懂等意思。后来读书使用kindle和印象笔记。在读书的过程中，直接在印象笔记上做记录。除了小说，我不会通读一本书，一般是检视阅读和精读。同时，我也不觉得读书的过程中，不能停下来做笔记。除此之外，“折书角”的方法也不能精确定位，一页纸上有那么多内容，如何知道重要的是哪一句话？

A2：
我现在都是用kindle读书，这种方法无法使用，而且，我也不觉得这种方法适合我。