感赏21

上周末又是一次涅槃的过程。

                              一

周五傍晚，班主任语音消息发来了，说了三点孩子昨天中午在学校发生的事情，起因是别的同学硬说一个饭盒盖子是孩子的，孩子做了解释，但是其他同学都说是，孩子急了，就没有吃饭跑到操场上淋雨了。然后影响午休时间，下午在别的教室上拓展课程，忍不住肚子饿，又吃了那个教室里的一个点心。

孩子回家后，情绪稍有激动，叫我不要相信老师的话。我答应了。

我不知道该怎样和孩子交流，那就孩子爸爸和孩子交流。开始还好，但到后面，孩子爸爸情绪上来了，变成指责孩子自毁形象了。我心里暗暗叫苦。

想了一个晚上，周六早上，我敲开孩子的门，孩子用生硬的态度来表示他的抗拒。我说：“和你交流一下，分三块，每讲完一块，你再发表意见，不要打断我，好吗？”孩子同意了。我先从一个同学说他坏话，这样的行为是不对的说起。孩子一听我说别的孩子不对，态度就柔和多了。我再指出，别人不对，我们包容别人，同时也反思自己是不是有不足的地方，加以改进，我们就更好了。孩子表示同意。

我再说不是自己的饭盒盖子，说明了就可以了，不要很激动，更不要跑到操场上淋雨，也可以主动去和班主任说清楚。在别人的教室里，没有经过允许，不能吃教室里的点心。孩子也说了自己的想法。

说完了，孩子也轻松了，开心地出来吃早饭。

                                  二

作业依旧是大问题啊！一直到周日中午，孩子就是躲在房间里看《哈利波特》，没有什么作业上的行动。我提醒了一次，孩子就哭闹。到中午，还要看电视。我是在忍不住了，为了不发生冲突，就出去超市购物。

回到家里，孩子已经开始作业，大约也是感受到我的担心和焦虑。孩子出来问我：“你为什么不开心？”我有点情绪，就说：“我尊重你自己选择的生活方式。”其实，我知道这样说不对，但是，孩子眼看作业时间都磨蹭掉了，心里还是挺急的。

到晚上，实在难过，和一个朋友交流了“接纳”和“纵容”的不同，心里才缓和一些。十点半，关灯睡觉，也不知道作业怎样。迷糊间，听见孩子起身做作业，一看，竟然是凌晨三点半。到五点左右，孩子又躺下睡觉了。而我却迷糊着，怎么也睡不着了。

                                三

清晨，大雨，空气很清新。做完早饭，孩子叫我帮他批改英语作业。这是英语老师布置给我的，我马上帮他批改了。出门前，我说：“能马上做的事，我们就不要拖到等一下。能今天做的事，就不要拖到明天。”

孩子出门，7:29。

不过，虽然周末还是煎熬，但家里已经不会鸡飞狗跳。和孩子的建议，说出来，孩子也不会很强烈的情绪，并且会接受一些。

期待，越来越好！