处处留心皆学问

伊川县实验中学          张亚蕊

今年第一次在我校做班主任，深感自己身上的责任和压力重大，也迫使我不断地向我校的优秀教师及其他一切我可以学习的人学习。

不知不觉中第二学期也已进行了一个多月，回想自己这一个多月的经历，有辛苦也有收获，自己也和学生一起在成长。

班里有个调皮的孩子，从入班的第二名一直退到了班上的30多名，他很聪明，也很爱表现，但是不遵守纪律，上课老是爱问一些与学习无关的问题，是个让各课老师都头疼的那种学生，所以我对他的教育也是以批评为主。以至于他经常看到我的时候总是耷拉个脑袋。

这一学期有一次批评他时，无意间说到了他进步很大，他挺高兴的，也听昌老师说他经常缠着问“老师，我有没有进步？”，我意识到，他其实很看重老师们对他的评价，所以在以后的时间里，我只要看到他的进步就及时表扬他，鼓励他。孙老师和李老师也都说他在课堂上有了很大的进步，我也及时传达给他，像自己得了夸奖一样高兴。在这学期的第一次月考中他也有了很大的进步，我们都觉得很欣慰。

记得有位哲人说过：生活中不是缺少美，而是缺少发现。尤其是我们做老师的，更要有一双慧眼去发现学生的“美”，让他们能够更加愉快地成长！

成绩虽然有了进步，但是问题还是层出不穷，组长不想要他，嫌他扣分多，排长检查作业他态度不好，总是有作业忘带，还差点把人气哭。我就说以后他的作业我亲自来检查，今天早上他把所有的作业都来了，虽然还有应付的作业，但总算都带齐了。

以下是他认真时候写的作业和胡乱写的作业，简直是“天使与魔鬼”。不过只要方法得当，多一些爱心和耐心，加上家长的理解和支持，相信他会有更大的进步。

图片发自App

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我也相信在工作中处处留心，不断学习，就会多一些这样灵光一闪的时刻，我们的工作就会更轻松，也会更有效果。

学习是无止境的，教育也是没有尽头的，朱永新教授在他的书中说：“与大家的术有专攻相比，我只是一个教育的游客。我背着教育的行囊，不断地行走，不断地寻找风景，在美丽的地方驻足，在精彩的地方赞叹。”

我们非常愿意做朱教授的跟随者，一直行走在教育的路上……