2017-07-22践行D258#从错误中看出花来#

❤阅读。一起读《首先有一个苹果》,这次数数已经知道按照顺序依次来数了,看到小熊问道:“妈妈,小熊的耳朵为什么现在头上呢?”我没有看出有什么不妥的,反问:“哦?那不在头上长耳朵应该在那里长着呢?”果冻揪着自己的耳朵说:“应该在这里,两边,不是头上!”哦,我才明白:“哦,对哦,你说得对,好奇怪哦,那我们看看猎人的耳朵呢?”果冻赶紧往回翻看着,发现是和果冻的一样。看到结局一团混乱,我们讨论,如果两个苹果会发生什么?果冻说:“如果有两个苹果就不会了,就可以分给它们一个了!”

❤乐高。一起拼了钟表,果冻摆数学。

❤游泳课感想。果冻一直是断断续续去上游泳课的。当我在课堂上看到其他小朋友表现比果冻好,或者比果冻还小的小朋友都可以潜水了,就觉得别人为什么都可以表现那么好,你怎么就不能呢?无意识的就把情绪信号传递给了了果冻。果冻在课堂上的反应就越来越差,总是想要结束,不想在继续。于是,我反思了一下,孩子是在鼓励中学习的啊,学游泳和学识字是一样的啊!我应该去发现孩子表现好的地方,而不是只盯着他不足。所以这两次游泳我不再去看别人家的宝宝怎么样,只用心发现果冻在课程中的表现,结束后把我看到的值得鼓励的地方告诉他,比如今天果冻蹬腿蹬得特别好,很积极!还有学会了在水里吐泡泡,也非常棒!还发现果冻不再那么害怕脸上流水啦!果冻听后非常的认同和开心,提升了兴趣和自信!所以学游泳也一样,我要坚持每次课后跟果冻反馈妈妈看到你的进步!就像,同样的池塘,有的人看到的是一片泥泞,有的人看到的却是美丽的荷花。我需要继续学习从错误中看出花来。

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