杂记5

      今天，孙杨获得了亚运会男子1500米自由泳的冠军，赛后他接受记者采访时哭着说：“今天真的靠意志在顶，旁边的那个选手逼得特别凶，特别是后面，我完全是咬牙在坚持。”看了后续的报告，原来他今天的身体还是不舒服的，佩服，佩服。暑期培训时，一老师说：“这个世界，不缺少聪明，不缺少勤奋，往往缺少‘坚持’。”这句话深深刻在我的脑海里。就像教育，微信里，微博里......整天各种教育的观点，教育的方法铺天盖地般地在我们眼前闪过。教育的讲座我们也听过不少，但是往往是“听听激动，想想心动，但是回去一动不动。”教育的大道理谁不懂，大家都懂，比的是谁会坚持，谁咬着牙坚持下来，谁就会是胜利者。

      常听这样一句话：小学拼家长，初高中拼孩子。虽然这句话不完全有道理，但想来也是耐人寻味的。小学，孩子就是孩子，自控能力不好，必须有家长的监督指导。家长的陪伴和支持对孩子特别特别的重要。有时，家长会说，老师，孩子现在的学习难度加大了，很多时候是心有余力而力不足啊。No，No，孩子的成长需要的不是你给他讲几个题，而是爸爸妈妈的关注。如，孩子写作时，我们不会，但我们也会做一些与他的学习有关的，在他的身边看看书，翻翻他的作业本，看看他的书写，了解一下在学校的学习状况。最忌讳的是有些家长也在陪孩子，但是手里拿着手机陪在孩子周围，孩子一边看书，家长在身边使劲的在屏幕上滑着，这种陪伴还不如不陪，不仅孩子没有学习效率，反而会造成坏的影响。

      昨天早上，益卓一来学校就跑到办公室给我看他参加小记者的稿子。他说：“老师，我的稿子又不一样了。”我说：“又换稿子了。”他说不是，是妈妈给我准备的进8之后的稿子。我说：“看，你妈妈多好，你获奖了，功劳有你妈妈的一半。”他补充说：“后面两则是我爸爸写的。”嗯嗯，我告诉他：“你的爸爸妈妈是你坚强的后盾，努力向前，大家都在后面支持着你。我期待你的好消息。”益卓，我深深记得刚上一年级时他是多么胆小呀，很难想象就这么一个胆小的孩子不管是班级舞台，还是学校的大舞台，亦或是校外更大的舞台都能淡定自如，游刃有余了。背后付出的努力可想而知，他的爸爸我很少接触，从孩子和孩子妈那稍微的有些了解，一个很有理性的爸爸，总是能给予孩子力量的爸爸。妈妈就更令人佩服了，孩子做什么，都陪着孩子坚持，陪着孩子把事情做得完美。如：学校的各种比赛，积极支持孩子参加，讲故事比赛给孩子准备稿子，再帮孩子雕琢讲故事的细节。学校的书法比赛，写了一张又一张，直到写道满意为止，孩子在写，妈妈在旁边关注。任何的优秀都是有原因的。坚持不会立马有收获，但总会在未来的某一时刻回报给你。

      再说说怡欣吧。暑假之前她写得字我还是瞧不上的，不是说她写得很不好，相对于大部分孩子已经很好了，但是凭她的认真她是可以写的更好的。暑假，她的书写大改观，谁看谁惊讶。数学老师看后赞叹地“哇、哇......”书法老师看后说：“进步很大，写得好。”语文老师我时不时就把她的练字本拿出来看一看，给我的朋友们看，说：“这是我们，我们班孩子的书写。”怎么写出来的？这里面有妈妈的功劳，孩子的内心里都有懒惰的一面，我想怡欣暑假写作业时，也想快快完成每天的作业，现在的孩子作业一快，那就会影响到作业的质量。孩子写作业一定要心静下来，心急火燎地写出来的作业肯定差。她妈妈就说了：“怡欣的写作业时间安排的很充足，绝不去赶作业。”听孩子说，每天练字时写的不好的，妈妈就撕掉让重写了。如果这个暑假，怡欣妈妈没有严格去要求她，如果抱着书写已经还可以的态度，那么我们就看不到这么多的惊喜了。听孩子还说，她写字的时候妈妈也在写，她还当起了妈妈的小老师，这是多好的学习氛围呀。看着怡欣暑假的两沓两字本，不得不佩服孩子的毅力。做到一天专心练字很容易，两天很容易，然而她工整运笔的两沓练字本里让我们看到的都是认真和专注，这种坚持，让老师很是欣赏。因为她的坚持，她获得了许许多多的夸奖，这份夸奖又增添了不少她学习上的自信。

      再说说煜宸吧。这孩子是超级美定律的孩子，一点风吹草动都能引起他特别地关注。就像数学陈老师说：“他数学上取得的成绩很多是他妈妈的功劳。”之前，他上数学课是很不专注的，他妈妈也没有抱怨老师，妈妈也很了解孩子的性格。每次孩子有问题，跟他妈妈沟通，他妈妈都说：老师，我都能想象到他当时的样子，我了解他的。这样一个有些没定律的孩子，在我看来成绩还是很优秀的，文章写得还是很不错的，妈妈功不可没呀。每次跟他妈妈反映孩子字书写不好了啊，他妈妈都说：“老师，好的，好的，我回去多抓一下。”看，暑假一过来，孩子又多了一个书写干净工整的优点。妈妈的坚持促成了孩子的进步，这比任何成功都值得高兴。孩子有问题，我们不抱怨，其实越抱怨，孩子会越差，就像我跟孩子说的：“你越抱怨，你越优秀不了，你就默默地去做就好了。

      有时我会开玩笑说：“最聪明的家长是真正了解自家的孩子，不放大孩子的聪明，但也不小看自家孩子的能力，要能给自己的孩子一个准确的定位。”在给孩子准确定位的基础上陪孩子努力坚持。孩子聪明没用，他不学，不做，聪明也会磨没了。怎样让孩子的聪明发挥到正道上，是我们要学习的。”

                  写于24日晚，修改于25日

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