读（让教育回归本来）后感

      当我看到伏羲班教育的基本理念，感触颇深。教人伦，顺人性，终生受益。什么叫教人伦？明代教育家，哲学家王阳明说：古之教者，教以人伦。惟当以孝弟忠信，礼义廉耻为专务。孟子说：人之所以异于禽兽者几希，孟子明确说：无恻隐之心，非人也，无羞恶之心，非人也，无辞让之心，非人也，无是非之心，非人也。经过教育懂得了孝悌忠信，礼义廉耻，才成为真正意义上的人。

    什么是顺人性？顺人性就是教学安排要符合人的生理成长规律。分为四个阶段：1幼儿养性，古人只用了一个字，叫作怡养，也就是让孩子开心快乐地成长。2童蒙养正，蕴养就是蕴藏，尽收扬长避短之效。蕴藏正见，经典就是最大的正见，为孩子一生的发展储备了无尽的能量。3少年养志，少年启养心志，教育的任务是养志。4成年养德，唯德业无穷，学无止境故，成年学养行德，随时皆宜，无有终时。真可谓是活到老，学到老了。感恩吴教授也让我们终身受益。