ORID【3/36】每日复盘☞家庭教育孩子从什么时候开始呢！

天气: 多云

心情指数:8

小确幸:

对着镜子自画像

每日金句☞【觉察生活的点滴】

Objective 你对今天学的记得什么？

教育孩子的问题不仅是孩子学习，家长也要学习！要不然最后孩子出现问题都解决不了，成绩不好花钱补课家长心里买个安心，感觉自己做到了父母应该做的事情，钱给你花了，课给你补了，再学不会，也别怨家长了！

Reflective 一句话形容今天的情绪（今天的高峰，低峰）

今天晚上情绪暴怒，因为手机的问题，自己没有想到更好的解决孩子不学习和玩手机的问题！教育孩子真是个大学问！

想想他们现在的状态，理解他们，如果他们有成年人的思维还用教育什么！

①今天有什么事情，让我开心， 快乐，舒畅，舒心，欢畅。夷悦。欣忭。怡悦，得意，愿意，欢跃，夷愉。欢快，喜悦，快活，愉快，欢乐，忻悦，欣喜，欢喜，痛快，雀跃，乐意，高兴，兴奋！开通思想，启发智慧  ？为什么？

②今天有什么事情让我，郁闷，憋屈。悲伤。烦闷，苦闷，纳闷。伤心，悲戚，悲痛。发愁，悲哀，痛苦，气愤，难受，愤怒，恼恨，难过， 为什么会这样？

怎么做能让自己开心？

Interpretive 今天你学到了啥？重要的领悟是什么？

教育孩子真是件大事！

Decisional 一句话形容今天的工作，明天要继续哪些工作?

写个反思

今天我有什么事情没有处理好，为什么？

假设我没有这么做会怎样？我还有其他的做法吗？

今天工作效能，怎么样【高@低】？

有哪些可能得原因？

如果在哪个环节做出改变，下次可能会有什么效果？

☞元认知”，即我们审视自身思想的能力，是“对思维的思考”。它帮助人们从问题中抽离出来，以一种旁观者的角度重新审视事件本身，这时事情往往会迎刃而解。