乱谈回忆与学习

今天去参加英孚的learning group 活动,主讲人说,他学习英语不是很勤奋,然而会经常用到,会看英文的小说,会每天看BBC的内容,每天学习一点。

于是我想,关于英语学习,我也没有经过特别的努力,甚至中学的时候,每次背诵英文课文的时候都结结巴巴,脑袋空白,要想很久。不过英语倒还一直不错,所以每次别人英文那么渣,其实我是很不理解的。不过我也不会教别人,不知道怎么教,因为就只是在学校一样学习一样做作业而已,要说经验,不就是读课文背单词,听老师话照做就好,哪有什么特殊的。

还记的初中有次英语考试还不错,结果家长会突然就让我去分享经验,我一脸懵逼,哪有什么经验?多听多看多读,除此之外我不知道说什么,然后就一直各种来回重复这样的字句,我爸坐在下面都替我捏把汗,班主任一看不行,赶紧让我撤了。这件事对我幼小的心灵造成了极大的伤害,当然我本来在别人面前发言说话就抖,也不止这一次了......不过有一点倒很有必要说,学习是一个慢慢积累的过程,不可能一蹴而就。当然我的进度也算是慢的了。

还有次比较囧的是高中,被点名背诵,战战兢兢背了好久,经过同学的提示才勉强过关。英语老师龙哥无奈地笑笑,大概觉得不解,平时英语不错啊,怎么背成这样。天知道呢,我也不喜欢背诵,也不喜欢做那些刻意练习。这也大概是我口语对话之类的一直比较Chinglish的原因吧,没有通过刻意练习,去习得那些比较地道的表达。

那么如果要说追根究底的话,我觉得我的学习和老师们对我影响有关,还有对学习有一定的热情。

初中时候的我,闷葫芦一个,不说话,不主动交朋友,不上课发言,却染上了一个恶习,喜欢在课上打瞌睡,小鸡啄米。然而有一点,我对每个老师都还挺喜欢的。一开始的语文老师是个老头,白发苍苍,挺像我大伯的,第一眼就挺喜欢他,后来的季老师也是总在班上夸我,我问个华山畿的翻译,都被夸爱读书,喜欢扩展知识,其实读的也就那么一两本,当然我就也很喜欢她。

当时别人问我我最喜欢的科目,我都说是语文,这源于我对小学语文老师的小小崇拜,当时就觉得语文老师很优雅,字写得好看,我想变得和她一样。到以后,我都是一直喜欢语文文学,也喜欢写字。这大概就是个缘起吧。

对于英语呢,我也很喜欢我的初中英语老师,有着特殊的情谊在其中。英语余老师生得小巧玲珑,就跟大姐姐一样,我虽然不大说话,却很喜欢通过英语文字和她交流,每次英语作业后面我都会附一个小纸条,用英语跟她交流下今天的感受心情,反思或者对某些问题的思考,这也是我觉得十分有乐趣的地方。前段时间收拾家里,我还找到了当时和她之间的小纸条,看到的当下就觉得好像回到了当时的学生时代,那带着点小秘密的窃喜。

考试为啥没考好,就会反思自己哪里出了问题,英语哪里有难点了,会问问她,今天心情不好了,遇到了什么烦心事,会跟她说说,然后她就会鼓励我指导我。

那时候我对物理也很感兴趣,特别是对于时空的概念这些,借了好多书回去。不过可能是资质平平吧,不大能够理解和看懂。当时我对时间的概念非常着迷,整天在空想着时间是什么,为什么会有时间存在,我们能不能通过时空的扭曲逆转回到过去或者进入未来世界呢?然后我就在小纸条上写了关于这个的困惑。不过余老师并没有get到我的点,跟我谈起了时间管理,想起来不由莞尔。

虽然有时候我们会交流的不在同一个点上,不过每次余老师都会认真回复几句,我就觉得很开心,对英语也就更有兴趣了。当时在班里也是有一个良好的竞争的氛围,觉得学习好英语还是蛮酷的一件事。所以如果说我学习还可以,大部分要归功于兴趣和喜欢,就像初生的牛犊一般,不像很多人会排斥和不自信。

想起这段时光,究竟记得的还是开心快乐的时光,大概是从小学升到初中以后,收到的鼓励以及爱护,相较小学的时候多一些,对自己也多了一些信心和期待。虽然那时候也是有很多自己的苦恼,会觉得孤单,会有很多想不通的问题,现在看来,都并非大事。再说哪个人青少年时期没有些特殊的烦恼呢?

So,为什么岔到这里来了?明明在谈学习的。

后来我一直想自学一些东西,可是都没有成功,我并没有学到太多深度,只是肤浅地模仿,从未深入,或者出什么成果,我颇为沮丧。所以我觉得自学是一个挺困难的事,自律也不是那么容易做到的一件事情。不过还是要不断尝试新的方法,首先要有兴趣和热情,然后找到一群共同学习和促进的伙伴,可以给你及时反馈的前辈,营造一个学习的氛围,别害怕和恐惧,一切都是可以习得的。

没错,这就是结尾,我是来谈学习的。

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