小彭同学

      今天上组内研讨课，平时发言很积极的小彭同学却比较沉默，反而是平时不太说话的张霁颜小美女出尽了风头，回答问题全面，且句句都在点子上，朗读时声情并茂很投入，配上甜美的女童声，真享受。

      小彭同学的聪明博学的确让人佩服，讲牛顿做风车的故事时，很多孩子都不知道牛顿是谁，他却可以站起来侃侃而谈牛顿由苹果落地受启发而发现第一定律的故事。《小公鸡和小鸭子》的故事续编，情节自然，语言简练准确，且有声有色。他可以给自己认识的生字编字谜，善于做小老师给别的孩子教生字。遇到一些资料介绍时，基本阅读几乎没有问题的他常常被我叫起来给大家读PPT上的内容。拿着字典问我计量单位，说一微米是多少。总之是一个充满好奇，喜欢思考和探索的孩子。虽然他有时有点贪玩，有点懒，自制力比较差，但是真的很有趣。无论那个女生和他坐同桌，即使平时很闷的人，都会被他逗得哈哈大笑。

      关于他的趣事很多，今天先摘录一件和大家分享一下。

       在幼儿园玩惯了他，一点都不喜欢小学的约束。入学之前的第一次见面，我就告诉他们什么是上课铃声，什么是下课铃声。听见上课铃声要快速回教室，或者你看到操场上没有小朋友时就说明该赶紧回教室了。刚开始的几天有个别孩子会出现晚到教室的情况，但是说过之后就不存在问题了。可是有一天，上课好一会儿了，小彭同学和仔仔的位置还空着，我只好找学生去叫。可是他俩在我批评时这样说：“陈老师，我看到操场还有小朋友啊！他就是啊！”晕！人家两位以彼此为参照物而不进教室继续玩耍，理由还挺充分的！

      今天一节课外加小灵通，总共1个小时，他竟然没有将6个生字及笔顺写完。为了惩戒他，我说放学留下！他嘟囔着，留下来我的作业才写得快呢。下课后我把他叫到我办公室继续写生字，他却挺享受的，听着办公室老师的对话，和我聊着天。说他没写完生字的原因是笔芯断了，不给力。入学多半学年，叫到我办公室2次，放学留到教室2次，这种方式除了督促他写完作业之外，压根没有惩戒的作用。

                                         2017-03-15