20160908学习力践行

Day18

从幼儿园回来，邻居家小朋友跟着一起过来玩。玩世界拼图时，听到我说“上北下南”，他补充了句“左西右东”，然后跟阿姨说“我给你背个很好玩的诗吧！”于是完整的背诵了《江南》。后来又趴墙上指着念了“故人具鸡黍”和《游子吟》的几句，问为什么是“报得三春晖”？。我不知道，赶紧查了一下“三春晖：三春，指春天的孟春、仲春、季春；晖，阳光。”结合前句，引申为母爱博大，难以报答。but，如何解释给他，还没想好。

昨天字卡游戏还有印象。不过今天他直接换成了抽诗。从打印的一堆诗里随便抽一张出来，再到处找贴着的。

睡前读了《婴儿画报》的“找妈妈”。他看到标题直接念“我妈妈”。从文中把“我”和“找”放一起对比了，他也发现了不同。之前我是从来没注意过这两个字之间的关联的，今天从孩子这学到了。

回家路上看到卖水果的车上写着“十元三斤”念了出来，“斤”不认识。（考虑明天适当扩展下～斤两，斤斤计较，千斤顶～或许去菜市场比较好）

日记记录了跟好好玩地图拼图，虽然一直单曲循环“明天不去幼儿园”还是写了幼儿园。让我画了地图，他又说我画的不对。确实不对，地图多难画啊！