新学期,新征程

凡事预则立,不预则废。本学期,我校语文教研组继续学校工作计划为核心,认真贯彻教研室“课没备好不进教室”的重要精神,组织学习《小学语文课程标准》,围绕“真实、有效”的教研主题,以研促教,立足课堂,努力实现“扎实、高效”的教学,培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力,全面提高学生的综合素质。

1.创设浓郁的教研氛围,鼓励每位语文教师随时随地开展教讨。重视每学期每年级的公开课,立足实际,聚焦课堂,通过不断磨课讲课评课庭提升主讲人的教学技能和教学素养。评课的研究方式及时与教师进行讨论、反馈,评析课堂教学的成功与不足,共同商讨教改方向和教改措施,提升教师课堂教学的智慧。教师要按时参加活动,参与讨论,提高专题研究的效益。

2.组织教师认真深入学习、研讨新课标中年段的要求,对本年段的要求能融会贯通,用以指导自己的教学工作,提高教学质量。

3.组织老师开展统编教材解读活动,了解本册统编教材的编写特点和每单元的训练重点。能准确制定每课教学重难点,围绕目标展开教学。

4.继续扎实推进集体大备课,了解集体大备课的流程,积极开展各年级的集体备课,在自己独立思考的前提下,资源共享,使每个人对教材有跟好的把握,提高课堂实效。备好课,上好课,切实提高教学效率。加强教研组集体备课与评课的力度。上好教研课,做到人人参与评课,及时自我反思,从中提高教学认识、教学能力、教学水平。

5.认真写好教学反思,及时记录课堂中的点滴体会。积极撰写教育教学随笔和论文并投稿,期末写出一篇有较高质量的教学经验反思或案例剖析。

6.组内成员进行“互帮互助”结对,积极推进“教学结对”活动,加强交流。教师间要互相听课、评课,以取长补短,在实践中反思,在反思中提高,不断提升自己驾驭课堂的能力。

7.严格执行省减负规定,控制作业量,确保学生的活动时间。遵循基础与适度拓展并重的原则精选作业,增强作业的实践性与开放性,做到精、活、实,提高学生学习成绩,培养学生的创新精神与实践能力。进一步重视写字教学,让“提笔既练字”深入人心,让每位学生会写汉字,能写好汉字。

8.常规教学不能忽视,备讲辅批考,每个环节都要扎实推进落实到位,从课堂要质量,从课堂要成绩。

9.发挥学科优势,加大阅读写作力度,开展课内课外阅读,提倡写读书笔记,用阅读和写作为孩子人生打下厚重底色。

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