20180502期中质检得失以及后段教学打算

2018年5月2日星期三

期中考试得失以及后段教学打算

上周星期四，我们进行了这学期的期中质量检测。当天考试，当天下午成绩都已经出来了。成绩也在我的意料之中——

平均分 及格率

（%） 优秀率（大于等于90分）（%）

81.24 86.84 50.00

上学期期末，我们班语文只有两个不及格，除了一个弱智儿童得了7分外，另外一个得了51分，优秀率92.3%。而这次的期中成绩，我们班不及格的人数增加到了5人，优秀率也大幅度降低。这样的成绩不算好，在一年级排中等，较之上学期期末成绩退步是很明显的。

面对成绩，我首先要想想，导致成绩下降的原因是什么？

一、 由于知道这个学期时间短，前一段时间一直都在赶课，几乎都是一天一课，根本没有回过头来复习。挑写生字也是在复习的那几天一天一个单元挑写了几次，平时连一次听写都没进行过。孔子说的好，“温故而知新”，而我是“知新而不温故”，这样的教学怎么能取得好成绩呢？

二、 说实话，这个学期学校的事情的确是多，从开学第一天开始，几乎没有一天没事儿的，大到迎检排练，小到常规的教学检查，繁琐的事情有时候真的能打搅到教学。有时候忙了，课还没有备好，就拿着课本上讲台了。有时候忙了，中午的作业也忘了检查，要知道，光布置不反馈，那作业的效果就会大打折扣的。我想这也是成绩退步的一个原因。

三、 良好的纪律是学习的保障。而今天的这一班学生，从升班到现在，纪律就没有整顿好。尤其是上课纪律，安静不下三分钟就乱糟糟的。尤其是上午的第三节、第四节，几乎讲一个知识点就得强调一下纪律。就那，听课的秩序仍不尽人意。没有一个良好的听讲习惯，成绩要想提高，是不是比登山还要难？

找到了原因，接下来就该对症下药。

第一， 在接下来的教学时间中，一定要做到温故知新，每周至少要听写一次生字。

第二， 牢记课堂才是每个老师的根，更是我成长的根。不管学校事务再忙，一定要牢记自己的初心，认真备课，认真去上好每一节课。向课堂的四十分钟要质量，寓教于乐，在课堂里实施快乐教学法。从培养兴趣入手，让学生们喜欢上祖国的语言文字。

第三， 与班主任张老师再商讨管理班级纪律的妙招。争取让班级的纪律在短时间有一个新的提高。给更多的孩子提供一个安静的、舒适的学习环境。

第四， 教育从来都不是学校单方面的事情，需要社会、家长，等各方面的支持。下一步打算把我们班每个同学的上期期末成绩与这次期中考试成绩放在一块，做个对比。进步大的，一定要给予孩子们鼓励（物质、精神都需要）。对于退步大的孩子，必须和家长取得联系，让我们在学校教育的同时，家长们也能在家对孩子进行鼓励、监督、帮助。

真心希望我们班的娃娃能把功夫用在平时，升班取得更好的成绩。