D59~点亮人生“日日书香挑战百天”100日读书活动(20161121)

1.听带读《中毒的爱》,写学而思

2.妈妈读的书:《绘本有什么了不起》第二单元~从图文获取信息~文(部分)

金句摘录:

   由于图像呈现的是定格画面,这时,文字就扮演了穿针引线的角色:或描景,或叙事,或论理,或抒情;或借以交代时空的背景,或串联前后情节的发展,或陈述画面的内容,或说明角色的思维感受,有时也通过文字图像化的表现生动传递信息,在图文的水乳交融中展现完整的内容。
图文在绘本中的关系如同二重奏,互相搭配,以传递出完整的信息,演奏出美妙的心灵旋律。
读者必须从图文信息进一步推论,在“图感”与“语感”的相辅相成中,深刻感受每个页面表现的情绪、感受、思维,以达到一种完整性。

感想:

  学习怎么细致体会图文的水乳交融。

3.亲子共读

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