ODI教师用书中文翻译

教材12页

• 听懂对话
• 区分颜色

语言目标
pink、purple、orange、brown、black、white、gray

物料
图片卡1-4；16-22

热身

• 让学生看场景，并且讨论发生了什么。
• 指着小旗帜，然后说：挂着旗子是因为有人要过生日了。听完录音就知道谁要过生日了。

1 听力

• 举起一个卡片，让学生复述其中的颜色。然后只指卡片，让学生回答出颜色。
• 让学生看着场景，听录音X1（6句话的小对话）
• 再听一遍录音X2，让学生根据录音去找出场景中对应的角色。

2 听说

• 指着不同颜色的小旗，让学生跟着录音X3跟读。
• 游戏：两个学生一组，一问一答，指出桌面上不同颜色的物品。

3 听和数

• 让学生听录音X4，看着场景。
• 让学生再听一遍录音X5，让学生根据颜色，给不同的旗子编号。
• 让学生两个一组，互相检查，并向班上同学呈现。

扩展

• 把数字卡片和色彩卡片交到学生手中，当听到自己手中的那张卡片名称时，举起卡片站起来。然后转交给其他同学，直到所有同学学习完一轮。

教材13页
目的：

• 跟读名字和年龄
• 询问名字和年龄

语言目标：
What‘s your name？ My name is（）
How old are you？ I'm (seven).

物料：
Activity Sheet 1

热身：
让学生分组跟读CD 的A：11

4 听和跟读

• 让学生看着场景，复习名字和角色。
• 让学生听录音X1
• 再次听录音X2，当学生听到数字时，用自己的手指头比划出来。
• 和学生进行名字和年龄的问答。

5 写

• 让学生在句子中填写名字和年龄。然后让他们在教室中互换信息。
• 让学生站成一排，自我介绍

**扩展
在Activity Sheet 中剪下图片和句子。均分到每个同学手中。每个拿到图片的同学必须找到拿着相应句子的同学。让同学念出句子。

教材14页
目的：

• 练习颜色
• 练习年龄和歌曲

语言目标：

• eleven，twelve， thirteen， fourteen， fifteen

物料：
图片卡（6-15；23-27），纸条

热身：

• 用卡片复习0-10。将卡片贴在黑板上，同学们分成两组，听到相应的数字，立即去碰触相应的卡片。先碰到者得一分。
• 另一个游戏

6 听说

• 看着图片卡，学习11到15，让学生跟录音X1读。
• 听录音X2，并且让学生看单词表。
• 再一次播放录音X3，让学生跟读。

7 听写，唱和表演

• 让学生就着图片回答问题，发生了什么。这是一个生日聚会。根据信息就剧情中角色的年龄进行问答。
• 复习，拍手、跺脚、跳跃三个单词。当老师做动作的时候，学生喊出动作的名称。
• 听音乐
• 听录音，让学生写下相应数字
• 让学生跟着音乐唱歌

扩展

将学生分成两组，写下0-15,15个数字的阿拉伯数字写法和英文写法分别写在纸条上。分发给学生。让学生找到自己手持数字的对应英文单词。然后打乱。多次重复。