我与学生共成长004（2018.4.10）

晨曦中的中华路369（同事摄）

  1、早上在B班上早自习，孩子们的精神状态总体不错，有个别同学很困。想到他们天天早上7:05到学校，傍晚5:10放学，回家继续作业到九十点，对于十几岁的孩子而言真是一件相当不容易的事情。换作是我，从早上7点开始上班一直工作到晚上，我估计不到一个星期就要崩溃。早自习后半程，做了一份几何练习的选择和填空题。看到一些孩子做题目时的状态，真是让人很揪心。如何帮助这些孩子回到正常的学习轨道上来是我要思考的问题。

2、早自习末尾，我向孩子们表达了我需要协助的地方：一己之力很难帮助到更多人，每个班需要两名助教，有意愿帮助班内其他同学。一下课，（1）班就有两个孩子过来找我表示他们很愿意做助教。

3、上午第三节课，学习新知识，总觉得部分同学带不动，让我觉得有点吃力。期间，H和他左后方的Z几次弹橡皮，看了他们之后有所收敛，然后继续。到第三次时，我已经忍无可忍，停下来对他说：**，我说过我不愿意使用惩罚，那是基于大家互相尊重的前提下，如果你一再挑战我的底线，我可能会做出严重的惩罚，这是威胁，尽管我不想这么做。

4、临近期中考试，给B班学生整理了几章的基础题型帮助他们提前进入复习状态，要求做完后上传到QQ群里，我会做针对性点评。以前上传总是断断续续，有时11点还有人在上传。因此昨天我特地跟学生们表达：想得到个别指导的在晚上10点前上传完，10点后我想做点自己的事情。昨晚，上传的同学一律于10点前上传完毕。今天，我在全班发送了肯定性我信息。

5、今天面批的新面孔又多了几位，其中三四个同学斗志高昂，不仅把规定的小册做完，还额外做了大册和课时作业本，很开心看到他们积极的状态。

6、那天给我递纸巾的丫头来问题目（有一段时间对数学是基本放弃状态），我对她发送了肯定性我信息，注意到她听到我那样表达时有点吃惊。