守护纯真20200510

      孩子的纯真是这个世界上最治愈的礼物，每一个孩子都带着一颗纯净的心来到这个世界，给予人们心灵的洗礼，还给世界一份简单的美好。每当看见孩子那干净清澈的眼睛时，心底里那份爱意便油然而生，真想把这世间的一切美好都交给他们，小心翼翼的守护着他们这片天地。作为教育人，我们的心田被孩子无私的浇灌着，他们帮我们清除了尘埃的喧嚣，守望着未来的希望，让幸福和满足萦绕在我们身边。这是我们作为教育人的幸运，这世间最珍贵的礼物莫过于孩子带来的纯真。

      苏格拉底和柏拉图曾说：“人无论做什么总是做善事，就是说，按照他相应的智力水平，按照他理性的具体程度，做他认为善的、有用的事情。”虽然每个成年人都是从孩提时代过来的，但是他们无法站在孩子角度感同身受，有的人甚至忽略孩子的感受或站在“恶”的角度去评判。人们永远想象不到孩子给予了这个世界多少美好，当一份善良被曲解时，那份美好或许顷刻间荡然无存。

      一件有趣的故事发生在伟大的教育家苏霍姆林斯基身上。校园里开出一朵硕大美丽的玫瑰花，每天都有学生和老师驻足观看，可是，在一天早晨，这朵玫瑰花被一个小女孩摘走了。面对这件事，如若每位教师都是亲眼目睹者，那老师们会作何结论和行动呢？大抵都会从教育者的角度去训斥和劝导，站在道德的制高点上去评判。但苏霍姆林斯基没有这样做，他反倒问小女孩：“孩子，你摘这朵花送给谁呢？能告诉我吗？”小女孩羞涩的说：“奶奶病的很重，我告诉她学校里有这样一朵玫瑰花，奶奶有点不信，我现在摘下来送给她看，看过之后，我就把花送回来。”简单的一问一答，不知让多少教育工作者心生惭愧、无地自容，人性的美好在小女孩的身上体现的淋漓尽致，我们又有什么权利去肆意评判呢？类似的事情发生在另一个老师的身上。

      一个早晨，一位老师得知自己班的窗户被风刮碎了，很生气，猜想一定是学生走时没有关好没窗。但真正的原因却是放学时，教室里有两只蝴蝶，赶来赶去只有一只飞出去了，另一只还在教室，为了让蝴蝶尽快和伙伴汇合，学生们便打开一扇窗，等待着蝴蝶自己找寻出路。这位老师在得知这件事的来龙去脉后，会有怎样的感受呢？我想这位老师一定得到了心灵的震撼和情感的洗礼。有时候看似一件简单的事情，其中不乏包含着一个人的善良或苦衷，在我们轻易的做评判之前，不妨先压制住自己的情绪，多点耐心去了解事情背后真正的原因。

      真正经历过教育的人都懂得，孩子才是最好的老师。人在成长过程中会受到环境、文化、人等各方面的影响，由最初一颗简单的心变的饱经沧桑，忘记了最初的自己，自然而然也会用自己的世界观看待他人。或许是在教育环境中待久了，我越发享受孩子们给予我的这份安宁，他们简单纯粹不需任何修饰，我能毫无保留的将信任交给他们，把最真挚的情感留给他们。如若哪一天你忘记了原本的自己，不妨走进孩子的世界，找寻记忆，守护纯真。