2021-02-22 学习力训练营day1

【2021-02-22日精进    第278天/1825】表现：9分

预判海明教练开营核心内容及如何讲

学习力的意义和价值对于学习者来讲，不用讲都知道，在成甲老师《好好学习》的书中也讲到学习力决定着我们分析解决决策问题的能力。

联想到海明教练讲讲师训目的不只是培训讲师，而是教会大家如何高效学习，于是去伙伴里学习了讲师训第一天内容，第一天讲师训从伙伴的逐字稿看到海明教练在时间管理讲师训第一堂课的思维模型是3W。

自己预判学习力7天训练营第一天海明教练可能会从学习者的3大痛点讲现象，讲7天营开班目的，然后展示会学习的人的状态结果，最后讲怎样高效学习，最后就是学习提问答疑。

记录海明教练开营讲解关键字及逻辑

一、学习力是怎样的？

关键字：分享教练和讲师讲学习→提炼分享者关键核心内容→自己榜样们学习精进的态度→家长爱学习的榜样作用→学习环境的重要

1.身边会学习者的样子

就地取材，从前面几个教练讲师分享关键核心内容提炼出最会学习人的特质：会卖自己、会教他人，会托起成就他人，有爱有使命，改变自己影响他人，学以致用。然后让伙伴们给自己的学习力估值，扎心一问：你的估值，市场认可吗？你的学习能力，思想过时吗？

2.学习精进者的案例【成功的人都爱学习，爱学习的人状态不一样：高强度训练，持续奋斗的状态，持续不亚于常人的努力】

①敬老院老人的状态与保持学习的老人对比精神状态；

②钉钉、阿里游学所见所闻，工作到11:30下班是常态；

③喜欢的善友老师，秋叶大叔，华山老师，稻盛活夫老先生一直保持学习的精进状态；

3.爱学习的榜样作用。回到我们各自作为家长，榜样作用，影响到孩子，自己带2岁孩子，让她听到早起可以看到美丽风景，家里每个地方都是书…

4.为什么我们会生病？

环境！环境很重要！最会学习的人会让自己处于一个高质量学习的环境。

二、为什么要提升学习力

学习力改变命运。

现实：大学生去做最底层的劳动力，赚钱不好意思的思维……

三、如何高效学习？

第一步：背诵【强输入】

时间关系，今早海明教练分享了第一个有效学习元素。可能用的是他答疑讲的还原论拆分。

启发和疑问

1.海明教练曾讲到人为啥成长慢，就是因为带着评判心，而不去放弃自己的方法去求证新的方法是否有效。今天听到如何有效学习的第一步就是背诵，大脑就产生了：背什么？联想到上次海明教练讲人性就是贪多求快，所以才成长慢，变现学院的精华都在课程和作业里：采访十大牛人，背诵生活中最常用的十大思维模型，IP打磨流程与思维梳理、通关《大师是怎样炼成的》的关键节点和模型，还有就是讲师训。

2.预判海明教练讲解核心内容与实际发生不同之处：海明教练按宣传海报的学习力常见三大痛点作为虐心点，而是用了让我们自我评价学习力估值，是否得到社会认可来刺痛内心，并以前面几位教练讲师分享内容的关键核心点作为高效学习力的具象化打板，让大家对好的学习力“长啥样子”一下子就记住了。痛点思维中痛不走寻常路，自己给自己估值，反问自己值不值这个价值。

疑问：

1.背诵［强输入］经典内容是什么？

2.海明教练的教学方法是否是采用用极速的行动来带动思维的转变，而不是停留在想上面？这背后的原理是什么？

3.这就是海明教练的“定为，信为、装为、成为”，符合人性的快速成长的有效方法吗？

下一步行动

带着疑问继续听课，继续今天思路，一边讲师训伙伴逐字稿，一边海明教练分享内容学习笔记。