界限感与生命力

昨晚微课读书会的文章《界限感与生命力》，没有时间同步收听，读书会的微课中间断档的期数，数不清了。

分析原因，无非就是老掉牙的借口，要上班要照顾孩子，忙忙碌碌，没有时间。一直在反思这个问题。常常反问自己：是真的没时间吗？

对待这些课程，心里有份敬意，我总是希望有整块的时间和安静的环境来收听，同时还要记笔记，这样不容易被遗忘，好记性不如烂笔头嘛。

这样做真的可以很有效地学习吗？

笔记记下了，满满当当，心里很有成就感，然而仅仅是在白纸上留下一堆的符号，又有何用？

学习，学自己未知的知识，习成自身内在的货，从而可以信手拈来、随手可用。

昨晚洗漱完，爬完实修群里的楼，近深夜12点。本打算听完《界限感与生命力》的微课，实感体力不支,满足身体的需求，才有精神。

一觉醒来，脑子里惦记着听微课，可是迟迟有不行动，都是编织,一晃半个小时时间过去了，可我得到了什么？

给小C穿完衣服，自己可以去玩了。逼自己一把，拿起手机听起微课：一定要听完！

听完很是畅汗淋漓，彻底我把拖延症的思绪切段，理清自己的目标。

危娜老师对时间的要求非常精确，每人时间限定15分钟。这看起来是像是给自己设限，绝对不是！时间就是生命，时间就是金钱。尊重时间就是尊重生命！危娜老师是在不厌其烦地在一遍又一年地呼唤，从内心深处给到时间的尊重。

时间不可创造，作为成人，我们可以创造利用时间的机会。碎片化的时间，不要浪费，利用起来听课和各种学习。

不要给形式设置框架，只要进入自己的内心，真正成为自己的东西，我已经可以运用和实践了，何必拘泥于一纸文字呢？

一千个读者有一千个哈姆雷特，教授的理论也有五彩缤纷的呈现方式,生命何其精彩！

一天一微课，天天有感，天天要做，天天要活。我们要活在创造中！

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