线上线下教学衔接

    为了进一步巩固线上教学的有效性，为了切实做好开学后的教学工作，那么做好线上线下教学合理的衔接显得尤其重要，为落实更好的衔接，我想要做好以下几个方面的工作：

  一、了解班级学情，从实际学情出发。

  深入了解学生线上学习的真实情况、学习状态及作业完成情况，以及存在的问题。

结合学情，认真备课，把握每节课的教学重点和难点，课堂上注重教学方法的传授，努力让不同的学生都能够学有所获。

  对线上教学讲过的知识进行有重点的串讲，不漏掉一个知识点，加强学生对基础知识的巩固，为后续教学工作的展开打好基础。

    二、对章节知识点进行检测，了解学生前段对每一课每一个知识点的掌握情况。准确梳理存在的共性问题，以及学困生存在的个性问题，列出清单，积极思考对策，以便进行针对性辅导。

  三、基于学情，开展补偿教学。

    主要通过查漏补缺课，专题复习课和综合复习。有针对性地进行辅导，争取不让一个学生掉队。并根据学生数学程度不同进行分组，充分利用尖子生的带动作用，让每个人都找到自己的价值。

四、重点关注学困生。

线上学习对学困生影响最大，他们的成绩落下较多，先找到个体原因再选择合理的辅导方式，对于问题比较突出的学生，辅导时讲求策略。此外，对学困生多鼓励，提高他们的数学学习兴趣，消除学生在线上教学活动中因未掌握知识而产生的消极心理，增强他们的学习信心。

五、加强学生的习惯的养成。 消除学生在家学习不规律，懒散的学习习惯，规范学生的数学学习行为，使学生真正爱学数学、会学数学。