李军部长您好，在课上就见识了您的学习能力，看到您的作业，也看到您对于整个RIA的理解准确。在I部分，您能够用自己的话去描述，在A1部分您能够使用自己的案例，在A2部分您能够写出工作中的应用，这些优点都可以继续保持！
如果在作业的描述部分，可以更加细致，那对我们的启发会更大。例如，2020年初在单位与同事讨论，讨论什么是结构性改革，座谈研讨。看起来这个事件的脉络是清晰了，但为什么没有讨论清楚和书中的内容有什么关系呢？如何使用学习的新知识来帮助我们解决这个问题呢？
加油，期待李部长后续更加详尽描述，给到我们更多的启发。
王志经理您好，看了您的作业，感受到了您对于拆页的关键标准理解非常透彻，更重要的是，您的前后整体能够做到融会贯通。在I的部分，您用自己的语言复述了原文，在A1的部分您使用了和管理决策相关的成功经验，在A2部分，您联系了实际工作，写出了决策步骤。已经能够看到学以致用的思想了，这个要为您点赞！
如果可以把步骤再细化一些，会不会更好呢？例如：收集文件编制所依据的资料、技术要求和相关强制性标准。我们可以写出来，依照我们的规划，我们会收集哪些相关的资料，请谁来收集，收集的过程中有哪些细节需要注意。当这样的行动计划出来，对于结果的落地和结果的品质，就变得更加可控了！
加油，期待您的好消息，编制一个新工程的施工组织设计，比现有的更加优秀！
凯璐您好，第一次完成作业就能把模仿的如此好，点赞！在I的部分能够使用自己的语言进行复述，在A1能够使用自己的案例，A2中能够解决未来的问题，这说明您已经掌握了基础的技能。
如何把解决的问题更细致一些，例如，您目前工作中遇到了哪个具体的问题，然后结合书中的知识列出要解决的问题。举例：如何集中优势快速提升党委**工作推进。这样后续的I更容易写出明确可以操作的步骤，效果也会更好。加油，期待您的修改！
于海艳部长您好，在作业中看到了您对于拆书工具表格结构已经理解的很透彻了。在I的部分能够使用自己的语言复述原文，在A1的部分使用了自己看到的故事，在A2部分写了自己的实践计划，这都是很好的，期待您继续保持。
如果“对抗局面的掌控的五个方面”非常适合招投标，那我们是否可以总结出一套招投标的对抗局面掌握的五个方法呢？非常期待您的这个总结，相信一定是一个学以致用，并且能够给组织带来收益的好工具，加油！
丛部长您好，看了您的作业，感受到了您的学习能力。在整个I的部分都是使用自己的语言进行复述的，并且总结的why、how都非常棒，能够给后面的A1A2提供指导，这些都是做的非常好的，期待后续继续保持。
如果试着去细化一下我们的行动步骤，会不会更好呢？例如：在做事前明确自己的目标，如何去明确自己的目标呢？是否可以使用smart原则这样的框架，或者使用QC里面的工具来帮助我们，这样行动更容易去执行，也更标准化。同时，还可以想想，下周要向擅长PPT的同事请教，要向谁请教，请教什么，怎么请教才能帮助我们更好的完成自己的工作呢？
加油，期待您更加精彩的作业！
段部长您好，看到了您的作业，感觉眼前一亮，能够做到学以致用，通过学习不仅能解决工作的问题，还能够解决家庭问题。在整个作业中，您的拆页选择符合标准，能够用自己的语言重述原文，并且总结出了行动步骤，这都是很好的；尤其是能够在A1A2中联系到了您的痛点问题，这样可以更好的激发您行动。
同时，针对您的案例，我们可以试着更加细致的描述出来，这样更有助于您的举一反三，解决实际问题。例如，孩子学习成绩不佳的具体情况是什么样呢？是所有的都不佳，还有有好的有不好的？如果某科成绩不佳，是基础知识不佳还是知识应用不好，或者是考试经验不足，还是什么其他的原因？孩子做过什么努力，希望得到家长的什么帮助和什么样的激励呢？当然，这个问题非常复杂，期待通过您学习和思考能够更好的帮助孩子去提升成绩！
期待您后续更加精彩的作业和更加细致的案例！
明皓您好，恭喜您完成了作业，在作业中看到了您对于便签的整体结构理解比较准确，同时，还能够联系工作，思考如何提升您的招聘效果，如何展示集团的优势，这都是很棒的学以致用的思考。
同时，也感受到了您工作的忙碌，如果我们试着参考一下课件或者与我私聊一下，继续细化一下作业，相信您一定可以写出更棒的作业的！
张旺您好，看到您的作业，能够感受到您的细致与认真，能够按照模板很好的完成作业，并且能够让各部分都符合我们标准的要求，这很非常赞的！尤其是在A2的部分，您的目标与恰好是我们第一堂课的难点，这个目标做的很好！
如果能够再把学以致用的连贯性加强一些就会更好，例如，如何使用书中的知识在A1中进行复盘反思、在A2中做行动计划呢？加油，期待后续更精彩的作业！
边主任您好，看到您的作业，感受到了您作业的整体一致性，在A1、A2部分都能够很好的使用新学习的知识来做反思和计划，这是很棒的！同时，在A1的故事里能够看到您的亲身经历、案例的脉络，还能够在A2的行动步骤里，能够看到切实可行计划，期待后续继续保持！
如果在A1的复盘反思中，列出反思的经验可以迁移到哪些具体的工作里，这样会不会更好呢？
加油，期待后续更精彩的作业！
简主任您好，感谢您提交的作业，能看出来您的作业非常用心，也非常细致。
您的阅读目标能够联系工作，这个很符合我们本期的要求；您在A1过程中选择的案例是您自己的亲身经历，这非常有说服力，如果试着把我们的案例与我们的学习内容能够有一个联系，效果就更棒了！
我们在上次培训开始的时候，讲了拆页选择的标准是1-2页的内容，您可以在选择图书片段时，选择对您感触最大的1-2页内容，用于拆解。拆书法的目标是A2（学以致用），能够将学习到的知识用在自己的工作和生活当中，试着能够把书中的知识运用到最近的工作和生活中，并且能够付之行动。
加油，期待您调整后的作业更加优秀！
胡部长您好，看到您的作业，感受到了您的学以致用的能力很强，尤其是在作业的A1部分，故事的描述生动、活泼，并且与主题有很强的相关性，能够让学习者很好的理解到主题；同时，在您的A2(行动计划)中，能够看到您学以致用的思考力和执行力。
如果可以试着把I（复述原文）与某个具体的工作结合起来，例如，什么工作需要这种随机应变，这个工作里常见的困难是什么，我们可以如何应对，将how的步骤描述的让学习者更容易操作一些，那就更棒了！同时，也要注意与范文的区别。
加油，期待您更加完美的作业！
王部长您好，看到您的作业，整体的模仿结果非常棒！特别是在A1（复盘反思）的部分，能够感受到您在挑战一个新工作和成为骨干的过程中您所面临的辛苦。如果可以试着在复盘反思的过程中总结出更容易操作的步骤。例如：遇到困难，不要退缩，可以分解困难，把难事变成简单的事情，变成自己可以执行的事情。这样，我们在下次遇到问题的时候，就可以再次使用成功经验。
期待王部长更精彩的作业！
田主任您好，看到您的作业感到您能够融会贯通的理解，能够非常好的按照RIA的模板去完成作业。在A1（复盘反思）您举的例子与您选择的图书内容和I（复述原文）部分匹配度很高，能够很好的验证书中的理论，并且能将理论结合实际工作去使用。如果A2的部分也可以去匹配我们新学习到的知识就更棒了！
同时，您也可以试着去把您的how的部分再细化一些，例如：在什么工作内要做到赏罚有度？什么才算是赏罚有度呢？例如：我们的A1要求鲜活；鲜活的衡量标准是：自己经历的、自己听到的、自己看到的。这样的描述更方便于我们日后去使用。
加油！期待田主任调整后的作业！
曲主任您好，看到您的作业，整体已经能够符合RIA的标准，能够做到按照模板去完成作业，在A1（复盘反思）您举的例子与您选择的图书内容和I（复述原文）部分匹配度很高，能够很好的验证我们的理论，并且能将理论结合实际工作去使用。同时，在A2(行动计划)中也做到了学以致用，点赞！
如果试着把how的步骤更加细化一些，让我们学习者看着就可以执行，那就更棒了！
加油，期待您更加精彩的作业！
孙楠您好，您的作业能够做到按照模板去完成作业，在A1（复盘反思）您使用了自己案例，并且使用了故事模型，这都很棒；A2(行动计划)部分，您能够列出具体的行动的行动计划这也期待也能继续保持。
如果能够试着把A1的故事和A2的行动计划与顺境逆境掌控局面练习在一起，就更好了！
加油，期待您更加精彩的作业！
赵主任您好，您的作业能够做到按照模板去完成作业，，在A1（复盘反思）您举的例子与您选择的图书内容和I（复述原文）部分匹配度很高，能够使用自己的成功案例去总结，并且做到案例能够与我们的拆页内容想结合，这都很棒。同时，在A2(行动计划)中的行动步骤也非常细致，作为学习者，我看到之后就会操作。
在HOW的部分，如果可以把内容更加细化，让HOW的步骤如同您的A2步骤一样，那就更好了！也可以试着把您的A2部分，再加入一些可能遇到的困难，然后讲出我们如何谋定而动！
加油，期待您更加精彩的作业！