工作随笔（三）

    上周总算了了一件大事——公开课。讲课前一天，我只告诉孩子们“明天语文课会有老师来听课，希望大家都能做到认真思考”，没想到孩子们无比给我面子，整堂课的参与度都很高，我真是深感欣慰。

    这次公开课我选了一篇童话故事——《巨人的花园》，课前导入用问题“在你们以往的阅读经历中，巨人给你们留下怎样的印象？”激发起孩子们对这篇课文的兴趣。课堂中孩子们对每个问题都答出了自己的想法。除此之外，在指导朗读环节，大家对巨人的语言都有了更深的体会。这堂课的最后，在我逐步引导下，孩子们都理解了这篇课文想要告诉我们的道理—“分享”。

    作为一名新老师，最重要的还是课后反思。建丽老师评课：巨人外出时，花园的景象应做更详细地讲解，这样孩子们才能更好地理解巨人的态度与花园景象的关系。杨赞老师评课：最后几个问题连贯性不好，没有形成一条线索，还是三个阶段的花园景象要讲解清楚。

      学期即将过半，还需继续努力。