05 课天赋定位，你擅长做什么事情？

1、常人眼中的大千世界与科学家眼里的大千世界
常人眼中的大千世界，山河就是山河，绿树就是绿树，小兔子就是小兔子，太阳就是太阳。
而科学家眼里的大千世界，蕴含了各个学科背后的知识，数学的的各种公式，化学的各种元素周期，哲学的各种理论.....
试想在讨论同一个问题，在众多竞争对手下，你的角度和思考是什么？能否透过表现看到本质，这些无不影响了最终的结果输出。
同样一个项目，仅仅看到问题本身，还是能挖掘出更深层次的原因和根因，这类似于QC和六西格玛等方法论中说到的根因分析，通过找到问题的症结，进而找到根因，针对根因提供改善方案对症下药。这背后需要我们做出更多的积累。
而在此，想到另外一点是，那常人就无存在的意义么？我想现在的组织是团队合作的，需要不同的人，不同思维特点进行互补，譬如一个团队中有擅长数据分析，有擅长策略规划，有擅长激励组织，甚至包括各种专业，艺术，心理学.....这样能激发出组织的活力和创新能力。

2、在做120个次挑选30个词汇，没有严格的按照30个词汇来挑选，而是随心的在各个象限里头选择有感觉的词语。
可以看到自己目前在蓝色，红色，黄色区域要多一些~
对标相应的工作~可以看到自己更适合的工作可能。
如果不考虑现实因素，罗列几个自己想要做的职业：
研究专员，产品经理，音乐家，文案，医药销售代表，旅游信息，治疗师，职业生涯咨询师，培训师，人力资源经理，教师，设计师，企业经理，律师.....
粗看下来对于黄，红象限的职业似乎更感兴趣一些~

这种天赋分析的工具是全脑分析，粗看似乎和颜色性格的类似，那事实上对于天赋的分析还有众多不同的工具。
对于玛雅历法的学习，生命数字，占星中其实也会涉及到天赋的这一块。
在历法中悄悄老师有个观点是，其实或许可以不进行过多的自我设限，而可以把自己本身的天赋品质发挥得更好，这样或许可以将自己的天赋品质应用到各种行业岗位的工作上。