小书虫趣事：1、2、3

绘本在生活中起了什么作用，如何用绘本说事。

趣事一：

《我们明天见》， 是鹿宝最近超爱看的一本，因为现在还区分不出同音字不同义思，每次我读到书中静悄悄这三个字的时候，她就跑到窗户上去敲一敲～

某天中午和鹿爸视频，要结束拜拜的时候，鹿宝不愿意了。有点闹情绪，并摇头说爸爸不要拜拜。我灵机一动，想起和她一起看过的绘本《我们明天见》。然后说：爸爸现在有事需要忙，拜拜了还会再见面的。就和沼泽遇到小女孩，小女孩说要再见的意思是明天还能再见面。说完，女儿瞬间平静下来。抬手和鹿爸拜拜，主动自己按视频。

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趣事二：

上周鹿宝去院子和爷爷一起去看狗，我随后也跟上去。这时两只红狼走近我们，鹿宝靠近我说，妈妈抱抱。我一边抱起她，她一边说，会害怕，小怪兽好害怕。我马上明白她的意思，然后问：你现在是害怕的小怪兽是吗？鹿宝回答：是。我：妈妈在这里陪着你，宝贝不害怕。随后鹿宝开心的笑了。

《我的情绪小怪兽》，今年3月17号到的书。鹿宝几乎每天都会看这本，里面的内容非常熟悉。从一开始我陪着她一起看，到现在自己学着我给她读绘本的样子，有模有样的问我这是什么小怪兽呀？我会小回答她，然后问她：宝贝现在是什么小怪兽呢？

日常生活中，当她很开心的蹦蹦跳跳或唱歌的时候，我会和她说宝贝现在是快乐的小怪兽对吗？或是因为某件事没做好生气扔东西，我也会帮助她梳理情绪。问她刚才生气是因为什么，你刚才这样的表现就是愤怒的小怪兽等。

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趣事三：

今年年初某一天，鹿宝一边哭一边对我说：小米菲哭了。我心里真是无比开心，因为这是鹿宝第一次学会表达自己的情绪。

我蹲下来和鹿说，小米菲哭了是因为她的泰迪熊不见。你是因为什么哭了呢？这是我第一次这样问，她表达不出来。显然，鹿宝还没有很明白，她只是知道自己看过的绘本里有这个情节。所以她根据自己的认识对应情景，就和有一段时间看到绘本里的事物会去找现实生活中的真是东西一样。比如看到时钟，会抬头看向时钟并说在哪里。

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今天这三个小趣事都和情绪有关，鹿宝从一开始对情绪表达不清楚的朦胧阶段，到后来认知丰富会表达的过程。

其实很多人都有个误区，就是努力让孩子不要伤心，不要愤怒。但仔细想想，这样的努力不仅从效果上来讲是徒劳，从做法上来说跟本就是个错误。

原创

人生在世，谁可能一辈子开心，从小不学会应对负面情绪，不懂得如何疏导，长大后面对必经的挫折时，又该怎样迈过去呢？所以对于负面情绪，我们需要做的，不是努力回避，而是勇敢的承认、接纳，然后用适当的方法排解掉。

愿我们的都能学会用正确的方法表达情绪，做一个有颜色的自己。