感赏日志019（20181121）

      孩子10月的月考成绩出来啦——总分497分（化学58/100，生物42.5/90）。这是继这学期入学以来的第二次全校性考试，也是如第一次的结果（总分478.5）类似，他原来比较占优势的学科，由于长时间放置，都出现了不同程度地下滑，以致到了不及格的现状！

        当成绩出来那周末，孩子一回到家就喋喋不休地给我们分享关于这次月考班上的八卦。某某同学考试中作弊，作弊的某某同学在班上位于前多少名，某某同学没有作弊名次靠后伤心地哭啦，某某同学打算检具作弊的同学......总之一句话，我这个班上的六名，就是因为有作弊的同学才导致了如今的“名次”！其实，一直以来，我都不是很在意孩子的“名次”，而更多关注的是他的学习态度以及知识点的掌握。当然也能理解这种状态下，孩子的一丁点“自尊心”吧！所以，明确的告诉孩子:自己应该侧重于未掌握的知识点的学习、自己对自己的定位不应局限于班上的一丁点优越感、学习中应及时复习总结以及提高对游戏和手机的自我管控能力，而不是去纠结班上部分同学作弊而产生的看似不公平的结果。

        儿子学习的落后，跟别人的外在原因没有任何关系，而只是跟他自己的学习态度和学习方法有关！周末回家大把时间用于打游戏，成绩如何能保持优秀呢?俗话说，不进则退！何况他自身还在退后！

        11月2日开家长会时，我先后去找了生物、英语、化学以及语文（班主任）老师，老师对他的评价还是挺好的，也看得出各科老师还是很看好他，少部分学科作业情况完成得不够好。无奈周末在家学习荒废太严重......

        11月10日、11日，我终于考完了消防，决定开始和班主任吴老师一起来解决儿子所存在的问题。正好11月13日，吴老师微信留言“家长您好，能否麻烦您以家长的角色给孩子写一封信，主题围绕真实学习，拒绝假学习来写。”于是欣然接受，给孩子写了如下一封信:

        11月16日（周五），儿子回家后得知，吴老师给孩子们朗读时，不少孩子都感动得哭啦！其实，每一个孩子都是积极上进的，他们所缺少的只是多一点坚持而已！我趁势问道：“你呢?你被感动了吗？”儿子回答到：“还好！”能看得出，写的这封信，也得到了他的认同！

        为了儿子在学校能够有一个高效的学习环境，11月19日，我又给吴老师发去如下信息：

        “吴老师，您好！这两周以来，孩子在对待游戏的意识上还是有一些进步，但就是控制不了玩的诱惑。以前王者荣耀必须打满2个小时，现在是可以缩短。当我告诉他:打久我只有联系吴老师啦！他说吴老师又不是保姆?的确想来，周末还打扰吴老师，的确有些不妥。

        开家长会时，我了解到他到了学校赶作业现象比较严重。能否麻烦吴老师抽查一下他周末各科作业的完成情况。让他的小聪明无处可使。

        孩子个子大，但思想一点都不成熟，自我约束力较差，很容易受环境、朋友的影响！他在假期里，和李某某、徐某某一起打游戏最多，如果吴老师方便，烦请吴老师给他安排思想比较成熟，自制力较强的同桌，好吗？

有劳您了！”

        很快得到了吴老师的回复，得知她近期也在做这个工作，也很看好儿子，需要她配合的绝对百分之百的配合。多么负责的班主任啦，遇到这样的好老师，真的是儿子的福分！相信家校的良好沟通，解决儿子身上所存在的问题，一点都不是难事！

        感赏儿子在我帮他送卡到校时，关心妈妈，建议我早点回家；感赏儿子带妈妈去看电影《神奇动物在哪里》；感赏儿子回家分享著名心理老师给他们传授的知识；感赏儿子周末回家自己洗衣洗袜；感赏儿子主动购买英语学习资料。

        感赏自己奋战消防考试；感赏吴老师对儿子的重视；感赏老公也一科不缺的参加消防考试。

        投射儿子周末在家完成家庭作业，投射儿子花精力补差，投射儿子感冒早日痊愈。

        投射自己多参与相关技能的学习，投射新店生意兴隆。