写下就是永恒，记录就会改变

图片发自App

题记:刚在1+1教育网看到自己五年前写的一篇旧文，题目挺喜欢的。今晚处理了一些事，无法按时完成日更。先贴此文吧。

写下就是永恒，记录就会改变

小尘

开学第一天，好多人都做了记录。我本来不想记。比起朋友们有序、丰富的活动来，这半天，我过得有点杂，有点乱。但读完师傅博文里的这段话：

随心想到的几句话：发出自己的声音，表明我们的存在；写下就是永恒，记录就会改变；视界有多宽，世界就有多大；好教师就是好教育，好教育需要好教师；校长的思想，才是学校的灵魂；特色就是出色的本色；保存课堂，就是保存我们的生命。

就被这个句子“写下就是永恒，记录就会改变”，挑起了记录的欲望。杂乱那就碎碎记吧。

1、原班的孩子

小怡见到我，问：“陈老师，你什么时候给我回信？”她在数学日记里夹了一封信，信中说了几件事，问了几个问题，要求我回信。我搭着她的肩，边走边告诉她：“多关注同学好的方面，有些小事不要太计较。”

2.代班的故事

早上升旗仪式前，因教师任课还没公布，我被安排带六年级的一个班。简单介绍了一下自己，我说：“陈老师将会和同学们合作一小段时间，参加学校的升旗仪式活动。希望同学们和我互相尊重，共同努力，把这件事做好。”因离集中还有一段时间，我决定和孩子们互动一下。考虑到他们已经熟悉，所以主题没有定为做自我介绍，而是让他们聊聊暑假中印象深的事。不知是较少表达，胆量不够，还是不习惯分享。有几分钟，没人言语。

我打破沉默，讲了我的暑假生活，谈到一本书《窗边的小豆豆》重点谈到饭前说话那部分内容。

当我说到“然后呢…”孩子们就笑，或许是故事让他们觉得说话也很容易，或许是我的话语激起了他们表达的愿望。陆续有孩子举手上台。等待的时间也变得短暂。

3.大扫除

任课安排正式公布。今年还是没有跟班。这个班级更需要你。不知是借口还是表扬。五(1)班，我的新班级。54名宝贝，大部分还算有灵气。

一大班人，挨挨挤挤。 估计还要在这边呆上一段时间，环境整洁点，心情会好些。与班主任商量，先把桌椅重新组合，把教室收拾收拾。班主任很勤快。两人分工合作，孩子们积极配合，总算把教室变得清爽了些。

厕所是我班的卫生区，这里的厕所真难为情。旧建筑，排水不畅，下雨天最烦人。又加上，个别孩子会把零食袋子带进去，整理起来最费劲。如今的宝贝们在家都娇生惯养，要清理厕所，都不积极。“做我所爱，当然幸福;爱我所做，不会痛苦。”牵强附会的鼓动，还是有一些孩子乐于接受。学校的厕所终于在这鼓动与行动中变得有点样子。当然，事后不忘廉价的表场，并把较主动的五名同学列为首批朋友，一一握手。“陈老师批评，对事不对人，也懒得记住犯错同学的名字。所以犯了错只要真心改，不用担心给我留下坏印象。你表现好，我表扬，还要记你的名字，交个朋友。”这是交朋友时的开篇话。

我不觉得思想教育只是班主任的活。做好了学生的思想，教学会顺很多。

这一天有点杂，有点乱，但总算清除了不少垃圾，带给了孩子们一些美好。