时间：2016年6月16日
地点：重庆江北观音桥
参与者：
加一、赵学丽、七年、志敏、潘潇、秋林
【温馨提示】文章较长，可直接跳至第三段。
拆书片段
实录
拆书之前把大家分成两组，进行讨论
图书介绍
大家好，今天要拆的书来自知乎达人采铜《精进：如何成为一个很厉害的人》。采铜的特点就是把抽象的理论转化成大家所熟知的常识。今天要拆的片段也是如此，通过拆解这个片段呢，让大家明白在互联网的时代，如何处理信息，深入的学习，而不是成为信息的搬运工。
R阅读原书拆页
好，请大家阅读拆解的片段。时间2分钟，
看完的请示意，谢谢
I拆书家讲解引导
你可以试图提三个问题：1、他说了什么？给了我什么感受？2、他是什么？对我有什么价值；3、他是怎么做到的。
最近我参加了一个线上思维导图训练，针对这次训练营，我问自己三个问题：
第一：这次训练营教了什么？（嗯，他教我如何画思维导图）；
第二、思维导图是什么？对我有什么价值。（它是一种工具，能够帮助我更好做读书笔记）
第三、如何画一幅思维导图呢？（嗯，我们要了解思维导图的七个要素，比如主题放在中间，要有分支，分支的颜色不一等。还要不断的模仿和实践）
【A1】激活经验
拆书家（我）提问：我们读过了这个片段，了解到面对新的知识或者信息时用三个问题来帮助自己深入了解，那么请大家想想自己有没有这样的经历呢？请在小组内分享，每人1-2分钟。
学习者案例记录
a加一提到了面对时间管理时运用这三个问题来帮助自己理解
b赵学丽、七年提到了接触拆书帮时运用这三个问题，来帮助自己深入认识什么是拆书帮
c潘潇提到运用这三个问题来了解工作绩效
d志敏提到运用这三个问题来了解动能教育
【A2】催化应用
请大家针对自己刚才分享的新知识，结合文章片段的给出的三步工具，解码信息。并将其完整的写下来。限时3分钟。
学习者案例记录：
大家在小便签上分别写了自己的行动或者对刚才过程的思考
做的好的地方以及怎么做到的
活动的组织上：
a、流程控制的比较好，从预热到拆书家活动再到答疑反馈，基本上按照预设的流程再走。
能做到的原因：提前做好时间规划、制定流程表发在微信群里，并在活动一开始重复强调。
b、大家的参与度非常高，都能够积极讨论，并且反馈及时。
能做到的原因：拒绝空降、控制人数、加入的伙伴都是拆书帮会员的引荐，因此相对目的明确，了解拆书帮是什么，怎么做，如果通过现场拆书提高自己的能力。
我的拆书过程：
a、时间控制的好，在15分钟左右完成TF1-2
原因：吸取上次教训、提前预演，重在引导，留出时间
b、激活经验和催化应用比较好，大家都能够很快的找出自己的例子进行分享
原因：选择适合的片段，容易理解
做的不好的地方以及下次改进
活动的组织上：
a、人员的安排比较乱，活动开始后才想起安排大家计时、拍照、录音等。
下一步行动
把每次活动当成项目来运营，提前三天确定组织者，拆书家、摄影侠、录音师；
提前15分钟到活动现场
b、大家的拆书家升级率很低，四个拆书家，只有一个通过。严格是一方面，但严重影响小伙伴的积极性。
下一步行动
与师傅、拆书家沟通，提醒拆书家注意时间把控、内容准备，力争大家全部一次过关
我的拆书过程：
a、太过于忙乱，尤其对于学习者而言，感觉在完成作业。这可能是自己太在意时间，而忽视了拆书的重点。自己想表达太多，又担心超时。
下一步行动
认真阅读拆书家成长手册、提前预演，做到精准
不止于专注、还要关注
这是第一次参加拆书帮的学习者潘潇，在给志敏拆书后的建议。志敏在拆书过程非常投入，专注在对片段的拆解上，但忽视了现场的反应，比如说时间的提醒、学习者的反应等等。这个建议与加一拆解的片段20/80不谋而合。在我们生活中也应该不止于专注，还要关注。在投入大量精力专注于自己的专长，打造专业的同时，我们还需要去关注当下的周边环境，比如社会发展趋势、热点等。这样做的好处一是避免我们走入学习“屠龙术”的误区，学好了，却发现这个时代变了。二是能够很快的调整自己，适应变化。
线下活动的价值在于分享
拆书其实有两种，一种是自己在家里拆，一种是在现场拆。前者一个人，后者一群人。每个人根据自己的情况，可以选择不同的拆书方式。但我想说的，有机会，你都可以去尝试，收获绝对大于想象。
我这次拆书，本想让大家通过三个问题来了解和学习新事物、新知识，从而更好的学习。但在现场拆解的过程中，学习者对片段中小黄鸭的例子产生了兴趣。小孩、家长、玩具工程师的不同身份让他们想到自己在学习路上的进化过程，这是我开始没有想到的。
现场拆书的价值在于分享，每个人在自己的世界里都可能会有局限，不跳出去你永远不知道这个世界有多大。读书如此，学习也是如此，做事还是如此，只有把自己的东西分享出去，你才知道你的价值。
收获葡萄之前请走一段路程
有很多伙伴一开始对拆书家是非常感兴趣的，但一提到要先完成30个片段的拆解，顿时打了退堂鼓。这很正常，在我们一开始也是如此。
加一在总结分享时提高，他在30个片段拆解过程，很无聊，尤其是前期15个片段，类似与作业。但加一又说：他知道前方一定有葡萄，所谓的“葡萄”指的是线下拆书活动。不得不为加一点赞，他很有远见。
在成为拆书帮会员之前，之所以让大家完成30个片段，其实一种双向筛选。一是你对拆书帮的筛选，这个社群好不好，对自己有没有价值；二是拆书帮对会员的筛选，你符不符合会员的要求，有没有恒心等等，在收获葡萄之前请走一段路程。
不过假如你只是感兴趣，并不想成为拆书家，那可以参与我们的活动，但有可能你一直都是学习者。
【补充】拆书帮是什么？
拆书帮是基于“拆书”这种以提升能力、解决问题为目标成人学习方法的一个学习社群，简而言之就是帮助你通过读书，提升能力，解决问题的一个学习型组织。拆书帮的学习方法针对的是致用类学习，不是兴趣类的学习，不是以考试为中心的学习。
拆书帮的三大核心武器：拆书帮便签读书法、拆书帮现场学习、拆书帮俱乐部
如果你有兴趣，如果你恰好又有时间，那可以加我微信号：born2014,我是秋林。