数学思维是什么？

群友推荐了一个免费的小学数学线上课程，今晚我就让哥哥按时看直播。

主讲是“跟我学”的金牌讲师--彭老师。

他在课程开始前举例说明数学思想的重要性。

一个鞋店老板鞋的进货成本是20元/双，零售价是30元/双。一天一个顾客给他一张50元面额的纸币购买了一双鞋，老板向隔壁邻居换开了50元的纸币，找给顾客20元钱。后来邻居发现50元纸币是假钱，老板只好赔给邻居50元钱。问这次交易老板亏了多少钱？

类似这样的题曾在微信群中广为传播过，据说能做对的只有10%。

彭老师讲了解题的三种方法。

1.假设法：

假设老板身上有100元，进货花掉20元，还剩80元。收到顾客50元，变成130元，找给顾客20元后剩110元。因为50元是假的，真钱只剩60元，因此老板亏了100-60=40元。

2.直接法：

老板卖了一双鞋挣10元，收到50元假钱，亏了50-10=40元。

3.定位法：

顾客得到老板找回的20元钱和一双鞋共值50元，减去鞋的零售和进货差价（老板的利润）10元，还剩40元。邻居不亏不挣，顾客挣的就是老板亏的。

彭老师这样一说，解题思路清晰，马上就能得出正确答案。

数学思维确实重要，但到底什么是数学思维呢？看看哥哥听完这几节课能不能有答案。