《规律与规划》

      2019年12月3日,2:30报告会开始,2:00我就到达了会场,期待听到专家的报告,让自己有所改变,听毕诗文专家的报告,我的收获满满。

      最触动我心灵的是:孩子如何成长?他说,孩子的成长包括生理成长和内心世界两。生理成长指的是基因指导下的细胞分裂的成长,而内心世界的成长指的是自我意识指导下社会实践中的成长,那么自我意识与外在的表现一致,则孩子是身心健康的,一个人对自我认知和评价具有能动性和统一性,这个能动性是在现实中表现出来的。当青少年的成长出现诸多问题与矛盾时,其实是自我认知与外显行为矛盾,身心不一,所以对待孩子我们要关注她的自我意识,特别是孩子的关键期零到十八岁,16~18岁高中三年是自我意识的成熟期,应该让孩子清楚的知道自己是谁,我能做什么我不能做什么,而孩子的自我意识是在实践活动中形成和发展的。所以,作为我要让孩子从自然人变为社会中的人,要给孩子充分的社会实践活动的机会,让他们形成正确的价值观。专注力高的孩子,他的学习成绩好,专注力高的孩子的特质是平衡性和协调性。0~6岁的学前儿童以游戏和活动为主,有好多的孩子到小学阶段之后,出现了学习困难多动症,你比如7+2=9,如果给他20道题,就有7+2=?,而往往孩子在写答案时却写出7+2=8,其原因就是他的身心失调,他的脑眼手的协调性让他做不到7+2=9。还有孩子在玩积木的时候,比例如搭建房子,他的脑海中要先有房子的形状,然后再搭,那么这就是一个他的脑眼手的协调的一个过程,而大多数家长看到孩子漫无目的的玩,然后就打断孩子不让他玩,其实孩子在乱玩的时候,他是在无序的环境下寻找意义,这对孩子来说就太有意义了。这就是孩子成长的规律。

      边听,我边回忆我的俩娃,女儿的培养还可以!我亏欠我的儿啊!因为当时的计划生育很紧,从怀孕开始,就担心重重,心惊胆战,儿子出生后,过了一年躲藏的日子。0到6岁,最佳的教育,我都没跟上。后悔,遗憾。上一年级之前,出门就怕别人知道自己有儿子!还好从二年级开始我的重心就转移到我儿的教育上。到现在,我的儿还让我满意。

      规划俩娃的成长计划,扬长才能让娃们更优秀,我在努力的让孩子补短板。哈哈,今后我要扬长也要补短。陪伴好俩娃,了解娃们的成长规律,不再错过任何教育的最佳时期。

    对自己也要规划一下,管好娃们。教好学生。搞好课题研究,写篇文章。挑战一下研究生!跟上武训的节奏,从现在开始和小宝一起学英语!

      相信方法总比困难多!加油!

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