《看见》by叶静 学而思DAY2

【桐心合力】20171114《看见》学而思DAY2/3:

    今天的带读是深刻和平等。

    关于深刻，深刻不是耍大胆，而是要看到为什么而发生，想到了彭彭讲绘本时候说的dig，缺乏追问就会丧失进入深刻的可能性，就会落入俗套。带读中提到的托尔斯泰写《安娜卡列尼娜》和潘石屹夫妇给哈佛大学捐款的例子，告诉我要全面的多角度去看待问题，不被表象迷惑，不是用我们惯有的模式去思考。打破我们惯有的模式是困难的，我们都习惯于下一个定义，从而找到更多的证据来证明我们的正确性，而自动忽略了可能是真相的其他方面，我们被自己的思维掌控，看不到听不见别人。反省自己，也会在有些事情发生的时候给别人贴上标签，从而找到各种证据证明她们真的是这样，被蒙昧遮住了双眼。突然想到，要想要不蒙昧，必要的学时和眼界还是要有的，要不然根本就意识不到自己的蒙昧。

    双城服毒事件，苗苗的能够听别人说话，让我知道了倾听懂得的重要性，想着孩子总是爱跟我叨叨叨的说各种各样的话，不听的妈妈妈妈的叫着，有时真的觉得魔音绕耳，头疼的很，而对于孩子的很多话语就是嗯嗯哈哈啊啊的回答，孩子的内心也是很孤寂的吧。也难怪很多父母说孩子什么话都不愿意跟自己说，只是在孩子想说的时候我们不想听，在我们想听的时候孩子也不愿说了。今天孩子回来的时候，我真的努力让自己不那么易怒，静静的听孩子说话，只是听，不评价，不赞美，不责难，不惋惜，只是了解知道，感觉挺美好。

    关于平等，举了女子监狱的例子，受不了家庭暴力得女人杀了自己的丈夫。在带读之前我肯定也会想这些女人为什么这么傻，过不下去离婚走人啊，为什么干出这样的啥事。然而当真的把自己带入这些人的角色中之后，却又是另一番感悟。最让人痛苦的，不是身上的伤痛，对自己的憎恨，自我厌恶，这些女人在遭受家暴之后，想到的不是我是优秀的，值得被爱的，而是觉得自己做错了什么，不值得被爱，被尊重。想到了自己的小时候，总是被小朋友欺负，那时候自己的感受真的是我就是个调皮捣蛋的孩子，我就是一个要受欺负的人，我注定是被欺负的，那种深深的绝望。很庆幸当时没有现在这样的校园暴力，要不我估计都不知道自己现在会是什么样子了。平等，不仅仅是推己及人，平等就是把你经历过的，记在心里，然后我再去经历一遍，这样我就能理解你的感受，他人经受的我必经受。