幼儿园主要工作是什么？科学做好入学准备果雪儿问答指导第二部分

欢迎您来到北京果雪儿学前教育频道。我是播音员——男孩果子。

今天，我给大家播报的主题是：《“科学做好入学准备”果雪儿问答指导系列》第二部分，幼儿园主要工作任务是什么？

问题：幼儿园主要工作任务是什么？

果雪儿回答如下：

2016年3月1日起施行的《幼儿园工作规程》指出：贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导。

这段话，指出了幼儿园的主要工作任务，就是两部分：

第一部分，面向幼儿，“实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展”。

可以说，这部分是幼儿园主要工作任务中的主要工作任务，体现了宋庆龄先生说过的一句话“一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切孩子”。

要充分理解这方面的工作任务，还需要注意的是：

1、面向幼儿的教育有着前提条件。

首先的前提条件，就是要“贯彻国家的教育方针”。

因为教育的发展是与时俱进，是在不断解决新问题中不断发展；这些最新的教育积累会通过政策方针及权威讲话，得以最新体现，并得以执行贯彻。

比如，上面的《幼儿园工作规程》指出要“实施德、智、体、美等方面全面发展的教育”，那是在该“规程”通过时候的2015年12月14日第48次部长办公会议上。

而在去年9月10日的全国教育大会上，讲话指出“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系”。这就在原来“德智体美”的基础上，增加了“劳”的内容。讲话进一步指出：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”

面向幼儿的教育，同时还有其他条件，“按照保育与教育相结合的原则”以及“遵循幼儿身心发展特点和规律”。果雪儿要特别指出的是，在这里，“保育与教育相结合”，“保育”在前，“教育”在后；“遵循幼儿身心发展”，“身”在前，“心”在后。这里既体现了朴素的辩证唯物主义，也体现了幼儿教育的特殊性。

2、面向幼儿的教育是全面的教育。

“全面教育”作为一种教育追求，源于中国。

西周时期的六艺教育——“礼、乐、射、御、书、数”，以及孔子的教育目标——“志于道，据于德，依于仁，游于艺”，以及蔡元培1923年出任教育总长时提出的“五育”——“军国民主义教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育”，都体现了这种追求。

今天的全面教育，带来的是“促进幼儿身心和谐发展”，也就是身心合一、健康幸福地可持续化发展。

今天的全面教育，包括了“德智体美劳全面培养”的相关内容，

当然，全面教育的具体内容也是与时俱进不断发展着的，比如“德”育，不仅包括传统的德行、品德，还包括现代的公德；比如“智”育，不仅包括传统的知识、智力，还包括更高层次的智慧；比如“体”育，不仅包括传统的体育，还包括现代的电子竞技项目等。

第二部分，面向家长，“提供科学育儿指导”。

《幼儿园工作规程》在“幼儿园、家庭和社区”的第九章，进一步指出：“幼儿园应当主动与幼儿家庭沟通合作，为家长提供科学育儿宣传指导，帮助家长创设良好的家庭教育环境”，以及“幼儿园可采取多种形式，指导家长正确了解幼儿园保育和教育的内容、方法，定期召开家长会议，并接待家长的来访和咨询”。

可以这样说，幼师不仅仅是幼儿的教师，也是幼儿家长的教师。

然而，实际的情况呢？

果雪儿合作的很多幼儿园里的幼师，在某个层面可以说是中国幼师队伍的一个代表。

一方面，她们年龄不大，女性居多，未婚居多，别说“面向幼儿家长提供科学育儿指导”了，就是一般面向家长时候，大多都有着这样那样的怯场表现。

另外一方面，现在的某些家长，不把幼师当“教师”，而是当做“阿姨”，当做自己花钱请来的“保姆”，根本没有尊师重道的概念。

可以说，目前幼儿园主要工作的问题，就在于家园沟通、家园共建中间。幼师面对家长时候，不懂沟通、不敢沟通、不会沟通；强势家长面对幼师时候，不愿沟通、不想沟通、不能沟通，这就导致了家园沟通不到位，家园共建不同步。

再回到宋庆龄先生的那句话“一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切孩子”，幼师要真正勇敢承担起来幼儿园主要工作任务，不忘初心，专业自强，专业致胜，用真诚和专业赢得幼儿，同时赢得家长。家长朋友也要配合幼儿园的工作，做好沟通合作，接受科学育儿的指导，创设好良好的家庭教育环境。

一条腿走路，总是走不牢靠，也走不长远；两条腿走路，才能走得更好，更从容，更久远。

幼儿国学玩起来，

中华文化活起来，

全人格养成教育推广起来，

学前教育幸福起来。

今天的播报就到这里。

果雪儿——天天见。