小彭的S持续力晨读第七期第7天Day2018-12-29

原材料引用：

信息和事实：

/s/，/z/两个音主音相同，/z/声带震动。先要将气流通过的通道收窄，将舌端抬起，靠近齿龈，但不要贴住，发音时气流由舌端与齿龈之间的窄缝中泄出。

/p/，/b/双唇紧闭，憋住气，然后突然分开双唇，气流冲出口腔同时发出爆破的音。/p/声带不震动，/b/声带震动。

感受与评价：

因为和别人撕*了一场，导致顺着情绪滑滑梯，到22点才收拾好情绪。S今天留了个作业，复数加s什么时候读/s/，什么时候读/z/?查了下'一般来说，s在元音或浊辅音后读[z]，在清辅音后面读成[s]，在[t]后与[t]在一起读成[ts]，在[d]后与[d]一起读成[dz]。(答案来源https://www.hjenglish.com/new/p95953/)'

被点评 CPR的c读的有问题，C没有读出/i/的音。

练习时间：

整理发音20分钟，朗读35分钟。