《化零为整 分工协作》启示

刘老师今天的《化整为零  分工协作》很精彩，很及时，又一次刷新了我对班主任工作的认识。班主任工作比较繁琐，对于我这个只有两年班主任工作的人来说，确实有点吃力，因为没有太多的经验。而刘老师一开始就从“凉水井中学教室打扫除仅需10分钟”入手，充分体现了教师的管理能力，学生的组织能力和执行力。通过刘老师的分享，我有以下两点启示也和大家分享一下。

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一 、分工协作    完美配合

我在班级管理中也有孩子们分红协作的例子和大家分享下：那就是每周二和周四的彩虹花晨读的准备工作。今年我们班跟着彩虹花晨读开启了美妙的晨读之旅，孩子们都特别的兴奋，因为班级的孩子们大部分都是走读生，住宿生较少，而且我们的进校时间是7:40，最早进校只能是7：30，这跟我们彩虹花晨读时间有点冲突，从到校到正式晨读只有10分钟的时间，可是我们的晨读准备工作有三个，一是晨读黑板版面还得是漂漂亮亮的，二是教室电脑也得提前打开正确登录cctalk，进入直播课程，三是直播课程中我负责带学生学习得有人拍照，虽说只有这三项工作，可每次都是我来做稍不注意时间就有点错过。于是我就找来小助手，共同协作完成所有准备工作。

首先，找认真负责的住宿学生，利用他们住校可以提前进教室这一点，把晨读黑板面设计交给他们来完成；其次，找班级里积极的电脑操作熟练的并且能早到校的走读学生，负责电脑的打开，登录直播课程工作；第三，直播课程开始后，我负责带学生学习，再找一名学习程度教好的学生用手机记录我们学习得美好时刻；最后，找拿教室钥匙的细心认真的副班长进行整个准备工作的监督。经过这样的分工协作，孩子们在做准备工作时是各司其职，准备工作是有条不紊进行着，正因为这完美的配合，才有我们的每次彩虹花晨读顺利进行，感谢孩子们的认真负责。

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像这样的分工协作办法，在以后的班主任管理工作中都可以使用，不但可以提高效率还可以节省时间，感谢刘老师的好方法，让我对接下来的班主任工作很有信心，有好方法就等于工作就成功了一半，加油！

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二 、 我想“用我心换你心”

听完刘老师课程以后，有幸被桃子老师抱麦和刘老师有了进一步的交流，把我的困惑和我用的方法跟刘老师说了一下，得到了刘老师的肯定，顿时觉得心都晴了，内心充满了力量。

在我们班，有这样一位学生，每个老师提起他都觉得头疼，由于家庭的原因，爸爸妈妈都不太管他的学习情况和生活情况，导致孩子成了现在的问题学生，特别特别的懒，什么作业都不写，还调皮捣蛋的很，经常爱惹事，各方面的好习惯在他身上完全看不到。但是他有一点是值得肯定的，那就是他很聪明，什么事只要他认真去做还是能做的很好的。

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从一年级开始到二年级，他的很多坏习惯都慢慢的显露出来，因为年龄小他还有点怕老师，学习还是勉强过得去。可进入三年级后他就有点老油条的感觉了，一副爱咋咋地的感觉，平时各个方面表现的很糟糕，找他谈了很多次话，他都无动于衷，因为我带他时间比较长，又是班主任，所以他还是有点怕我，至少数学作业时不时还应付一下。可语文作业和英语作业真的实在是从未写过，为此老师们经常在我跟前说他，让我好好收拾收拾他，可这也不是办法，什么办法我都用过，都收效甚微，对他我有点不知所措了。时间就是这样的无情，还没等你想明白该如何拯救她的时候，三年级下期期中考试就这样悄然来临，又悄然结束了。

当我拿到考试卷子的时候，猛然发现，他现在已经在不及格的行列了（第一次不及格），这下真的要采取点有力的措施了，不然这个孩子真的就毁了，事实上他是很聪明的。最终我决定，用我的耐心细心去拯救他，于是在我上的每一节课上，我的旁边讲台的左侧就多出来这样一个惹人眼的学生，他俨然成了我的“保镖”了。我就这样一直一直盯着他的学习，我想用这样的方法慢慢改变他懒惰的毛病，让他至少在课堂上可以多学点知识，等他以后慢慢长大了，我相信他会明白我的这番苦心的，会理解我的这份严格要求的！我只愿在他家长放任他的时候，让他觉得他还有我这位老师管着他，让他有点归属感，孩子真的有点可怜，我真的不愿放弃每一个孩子！

刘老师说：当你觉得某个事情特别棘手，压的你特别的焦虑，喘不过气，那么最好的办法就是直接去做这件事情，什么都别管，一步一步推进，事情每做一点你的焦虑就会少一分，你的焦虑越少，推进的速度也就越快，只要咬紧牙关不停推进，总会有解脱的一天，去做事，做着做着也就有了出路！是的，我现在就是这个心态，我愿用我的真心去唤醒他的心，不管结果怎样，我只要用心一直一直去做，总有改变他的时候，也许到最后不是我想要的结果，至少我一直在努力着，并且我不后悔我现在所做的一切，但愿孩子能有进步。

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都说教师这个职业是天底下最光辉的职业，我想是的，更何况我们是班主任，我们干的是良心活，做的每一件事都应该对得起自己的良心，这样你才会在这条路上越走越坦然，越走越有力量，你会无悔你现在所做的一切！