总分不清“拔”和“拨”怎么办

前段时间，有位读者说自己家的小朋友分不清“拨”和“拔”，让我们在讲汉字的环节安排一下。所以这个周末我们来讲讲，如何区分这两个容易读错、写错的汉字。

先问一下，你能一下子就分清下面两个字，哪个是bō？哪个是bá吗？

拨拔

这两个字的确很烦人，长的也像，发音也相近，的确容易混。而这个麻烦主要是汉字简化的结果，所以一不小心就变成了简繁互撕论战时的武器。

简化字和繁体字到底哪个好，这个话题除了挑起华人世界内斗之外，没什么价值。因为汉字简化涉及数以千计的常用汉字，不可能每个字都简化的有道理，也不会每个字都简化的有问题。所以有空吵这种没营养的话题，不如认认真真复盘一下每个字的简化过程是否有道理。

拨(bō)和拔(bá) 在简体字中很相似，但如果用繁体字来写，就完全不像了。

拨弄的拨字繁体是撥(bō)，右边是“发”的繁体。

“发”字的简化，就是简化字中最引发非议的其中一个。因为在简化时，把头发的“髮”和发射的“發”两个音同意不同的汉字合二为一。而“撥”(bō)字的右边是发射的發，而不是头发的髪。

猜猜发哥名字中的是哪个“发”？

当然是又润又發的周潤發，不是去屑洗护的周潤髪。

“發”字是“弓+癹”，表示弓箭发射的意思。加上提手旁变成“撥”，就是拨弦拉弓，或者扭转的意思。在“發”的草书写法中，往往会变形成下面这个样子。这也是之后简化的理由。

在汉字结构中看到“又”，大多都可以联系到甲骨文中的“右手”，因此在简化字“拨”中依旧能理解到手拨弦的感觉。但简化中右上方加的一个点，其实有点多余，草书中大多没这个点。不知道是不是为了合并“髮”字，把“髮”下面那一个点融合进来了。

但“髮”字和右手没什么关系，而是和我们今天另一位主角“拔”字有同样的一个偏旁 ——“犮”/bá。这个字在简化变形时也出了一些问题。

“犮”右上有个点，是因为这个字在古代就是在一个“犬”字上加了一撇。

在“犬”字的腿上加一撇，这是个会意字，《说文解字》中的解释是“走犬”，注释是：“从犬而丿之。曳其足則剌犮也”，也就是狗狗在走路，走路的时候要拉拽、收起腿。理解成“拔腿就走”的狗就好。

有趣的是，在百度百科的页面上，“犮”字被解释成......

就算古人再痛恨渣犬，也不至于为狗狗“拔x无情”单独造一个汉字吧？哪位认识百度百科的同志，麻烦请他们修改一下吧。

“拔”字和“髮”字，都是从这个“犮”而来的，所以右上保留了“犬”字的点。拔字就是用手拉拽的意思。但这几个字简化的时候，都莫名其妙加了一横，改成了一个“又”字，变的比繁体字写起来还麻烦，也让简体的拔字和其他支流比起来，都失去了本意，变得怪怪的。

最后说明一下，简化字并非一无是处，一些简化字反而比繁体字更返璞归真贴近汉字本源，比如“云”和“雲”，“电”和“電”。

但的确也有很多字的简化是有问题的，尤其是“合并汉字”并没有真的让汉字变简单，反而增加了汉字认知使用时候的混淆，也增加了我们理解古文古诗词的难度。按照目前的教育改革思路，也许未来会有什么“复古修订”也未可知。

话说回来，那在使用简化字的时候如何有效区别“拨”和“拔”呢？

从汉字字源的角度来说：拨弦是为了发射或者发声，所以拨字右边是个“发”；而拔腿就走的是狗狗，所以拔字右边有个“犬”。

如果上面的解读很麻烦，你就想能抄个近路，简单直白的只要区分开两个字就好，那也不难。

就是“拔字没一撇”。

我们新增了日常提问咨询的入口，如果你有什么问题，可以点击我们公众号下方工具栏的【提问沟通】告诉我们：

与语文教育相关的文章，也可以点击工具栏里的【文章查询】，在搜索栏里输入“语文”来进入相关的文章列表：

• “既”和“即”，怎么让孩子分清不容易混？（周末的语文课）

• 死记硬背还总出错的“笔顺题”，背后是舍本求末的语文教育

• 从扫盲教育到文化教育，2020之后的语文教育变局

• 别用弟子规来绑架国学教育

• 别用识字卡破坏孩子心中的汉字之美

• 修改读音没问题，只要高考别再考拼音题

• 汉字启蒙中总被忽视的重要一环：偏旁

• 为什么幼儿园教识字却不让教拼音？

• 家长对学拼音的焦虑，源自哪些误解和错误

• 给孩子选择标拼音的注音版书籍，要谨慎

• 在被弟子规这些污名化之前，真正的国学教育应是怎样的

• 认字的基础方法，就在“文”和“字”两个字中

• 天秤座能不能读成 “天píng座”？

• 如何让孩子分清“三点水”和“两点水”的汉字

• “熊”的爪子在哪里

• 一个、一起、一二三的“一”是多音字吗

• 总写错的“舔”和“添”，为什么右下比“小”多一点【周末的语文课】

• 为什么不需要区分“的、地、得”？

• “着”为什么比“看”多两个点

• 远上寒山石径斜，读xiá还是读xié？