这个时候请不要来找老师

一直以来,我觉得自己是那种自带动力的老师,一直怕给孩子的不够多,一直怕多年以后给孩子的影响不够深远。很多时候,只要家长一句小小的肯定,我就可以兴奋大半天,甚至更卖力地工作!可是,当你在鸡蛋里挑我一次毛病,那我也不是吃素的呦!

虽说是幼儿园,可是正是培养孩子习惯和能力的时候。因此,一点也不容忽视!如果有远见,一定会把时间和精力放在孩子6岁前的!

我们每周一都有一节分享课,只是想让孩子多锻炼锻炼语言表达能力和自信力!可这种事情,老师一个人坚持真的不行!

我已经专门针对这个事情给家长开了会,家长也普遍比较认可觉得这分享特别棒!刚来的,不过三岁的孩子,光是简单的自我介绍就练了一个半月。终于,每个孩子都可以站在所有人面前做自我介绍了。于是在上周五的时候我就给家长发了通知,这周主题是“周末趣事”,结果今天所有的孩子都是说的磕磕绊绊,明显都没准备,这样怎么去培养孩子的表达力和自信力呢?老师一个一个费尽心思去引导,还得给每个孩子都拍了照片!趁着中午休息时间,发到智慧树里,结果家长评论让老师录视频,说这样可以看到孩子的进步!

看到这个评论,我就不淡定了!一节分享课,就二十来分钟,我还想让每个孩子都有机会尝试,于是一个一个上来拿着话筒,一个一个去引导他们说,这要怎么去拍视频?大部分孩子根本不会说,老师一个字一个字去引导孩子。

亲爱的家长,你们只有这一个孩子,最多两个,你们怎么不能花点时间去教教孩子呢,哪怕是给老师一个简单的小纸条也行啊,我们也有引导的方向!孩子根本不知道怎么说,一脸懵,这怎么达到很好的效果呢?你们只想看到进步,又不想付出,这样的事情可能吗?

孩子只有一个,请用心去培养好吗?所谓5+2=0那是为什么?相必大家都知道,可要怎么去做呢?孩子不是老师的孩子,老师想让孩子更优秀,可这更需要家长的配合啊!

有些事,请你自己先做好了,再去找老师说!

你可能感兴趣的:(这个时候请不要来找老师)