D4记录，亲子英语启蒙

今天是亲子英语启蒙第二期的第四天，今天决定开始记录，是因为今天确实有点小小的激动。在和monna互动了三天hello hello英语歌之后，没想到第四天当monna没想到手是hands，而我提示hello hello can you clap your 时，啊咘会马上接上hand的音。要知道在这四天和monna的互动中，啊咘全程都在玩自己的，没开口说过一句。可见孩子输入真是在不经意间，一定的积累后就会慢慢输出。

为此，特从今天起记录分享孩子的成长。

今天学this is my body ，刚开始monna不肯接受今天要学的内容，只玩之前的hello hello，因为那个我相对熟悉，而且可以唱可以跳，特别是那个转圈的动作她觉得特别美。那我就采取迂回的方式，先和她一起玩hello，等她high了起来后，因为她最近喜欢玩宝宝游戏，我手上刚好抱着她的小熊宝宝，我就说“Hi，this is my baby!对吗？”，然后她的注意力就我吸引了，一番沟通后，开始了她的第一句“this is my baby”，再慢慢用比较夸张的姿势和她一起开始不同部位的表述，所以才有了她搞笑的body姿势。[调皮]大概说了body、mouth、nose、hands、finger之后，就不愿再说身体了，然后我就和她用手指指刚刚讲到的身体部位，我问她答的游戏；磕磕碰碰玩了一轮，她就说要玩她问我答的游戏，那我更是超级配合，那样她就输出了问“what is this”。还有和她玩了我说一句this is my...，她说一句的this is my...这样轮流说的游戏，说得内容除了今天学的身体，还有之前她们幼儿园学的书包、铅笔、书本之类。

总结一下，大概就是4点：1.自己先知道今天要学的主题是什么；2.用她喜欢的内容和方式吸引她，孩子兴趣很重要；3.不强迫她，也不一定要按书上的内容在一次全部学，妈妈的心态很重要；4.互动时方法不拘于一种，我家的容易腻一种，我就换着来，让她觉得好玩。