家有萌娃学编程-准备篇

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1、为什么学

a、形成编程思想，解决复杂问题：

分解：把一个复杂的大问题，拆解成更可执行、更好理解的小步骤。

模式识别：找出相似模式，高效解决细分问题。

抽象：聚焦最重要的信息，忽视无用细节。

算法：设计一步一步的解决路径，解决整个问题。

b、人工智能是必然趋势

2017年7月20日，国务院印发《新一代人工智能发展规划》

《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》，明确将信息技术学科（含编程）纳入高中生的必学科目，编程正式进入高考

2、什么时候开始学

瑞士儿童心理学家 让·皮亚杰认为，孩子在7-12岁时是培养思维的黄金期，这一时期的孩子处于“具体运算阶段”，其思维可以映射到具体的事物上。通过可视化的“积木”形式，孩子更容易把具象的结果和程序所对应起来，也更有利于孩子编程思维的培养。

3、如何学

a、培养兴趣（7岁）

从lego机器人17101入门，小孩喜欢lego玩具不会排斥，并且17101与scratch相似是“积木”式编程，包括基本的顺序、条件、循环控制方式。程序编排完成后由机器人反馈的效果小孩容易直观接受。

穿插scratch学习，了解scratch的“积木”组和控制方式，每次学习以一个游戏为主（按分解、模式识别、抽象、算法的步骤学习）

一起阅读《给孩子的人工智能图解》

b、scratch学习（8-9岁）重点是自己对游戏的规划和素材的准备，自己要提前准备

每次学习以一个游戏为主或解决一个实际问题：培养编程思想、培养数据分析思维、学习简单的数据结构和算法分析、结合小学教学大纲准备学习资源、配合lego EV3机器人

c、python学习（10岁），太久远暂不详细规划，重点是自己要开始学习python