学员+14组+朱文慧+【202002训练营-第2周-复盘】

【第2周 复盘】

1、本周的训练营，我的目标是什么？

        练习I部分重述写法，复习A1A2便签,学习每个部分和整体的关系。完成每日便签作业。

2、整个技能讲解听讲和作业完成的过程中发生了什么？

        从督导老师的讲解到自己实际练习发现很多盲点，对原文的理解到I的表达要做到诠释、清晰、准确、致用并不容易。本想着A1A2的规则应该是理解了，无奈自己很少有观察生活的习惯，总想不起来有哪些事和原文有关，原文越不好理解完成A1A2事例越头疼。阅读理解的盲点，逻辑表达的盲点，生活观察的盲点，行动关联的盲点。让我感悟很多也有些泄气。还需要不断的加深刻意练习。

3、与我的期望有哪些差异（亮点是什么？不足是什么？）亮点（具体做的好的地方，下次可复制）

        这周没有达到自己的期望值。亮点：有差距说明还有很大的进步空间。拆解学习到新的未接触过的知识点。理解了RIA便签法的思考过程。不足：每个部分要点的掌握整体的关联性还需要更进一步学习。I部分理解不充分拆解表达不精炼，A1A2部分掌握不牢靠事例关联困难，分配作业思考时间不足。

4、本周的训练，让我对该项技能有什么心得？

        RIA标签法其实是一种学习方法，不是简单的阅读方式。掌握使用可以很好的弥补我一直以来多输入少输出的学习模式。已经重新规划了自己的学习目标和方式。R是基础，I是R到A的桥梁，阅读理解是逻辑表达的基础，原文理解的到位，抓到关键词句再加上3w1h的核心I部分才能表达的准确。A1的关联A2的行动才能有效。每一个环节都练习掌握才能达到拆为己用学以致用的目的。这是一个持续坚持刻意练习的过程，如教练所说无知无能—-有知无能—-有知有能—-无知有能。