读“小事不小”有感

      今天读了《给教师的101条建议》中的“小事不小”。颇有同感。

      课堂上，一件小事照样也会对学生产生重大的影响。背上的轻轻一拍，一个小小的微笑，就可以赶走一个人心中的阴霾。列举出了诸多能对学生产生重大影响的小事情：

      向学生祝贺生日。（这个从我毕业至今在坚持，我会送上我的一段祝福性的语句，我第一届的学生远嫁广东，和我联系上的时候，就发过来我给她的生日祝福的纸片，令我挺震撼的，她年龄应该比我小四岁左右，她的孩子比我的孩子还要大，我当年的只言片语，陪伴着她认识我以后的人生。）

      带着微笑迎接学生走进教室。（面带微笑，是我对自己的要求。但有时也会因孩子们表现不好，而收起。我要继续努力！）

      向学习任务完成比较好的学生提出表扬。（榜样的力量是无穷的，这些正能量，要发扬光大。要及时表扬，及时鼓励。对其他同学亦是一种教育。）

      在学生的作业上写一些鼓励性的评语。（我们语文的作业主要是作文，我觉得作文评语就是我和学生心与心的对话，心与心的交流，每一次作文，每一位学生，我都会用心对待。）

      看望生病的学生，至少要打个电话问候一下。（生病的时候很特殊，这时候的人儿很脆弱，最需要温暖的话语安慰，因此，作为班主任的我们，与孩子接触的机会比较多，要注意送出自己的关心。）

      给送你礼物的学生写句感谢的话。（学生表达感情的时候，最爱用文字交流，我有时会用文字回复，有时就当面表达。但都很真诚！）

      还有“留意学生的新发型”、“参与各种学校活动，给学生鼓励。”、“询问学生的爱好和兴趣”、“留意和鼓励学生取得的哪怕是一点点的成绩。”等等。这些确实是生活中微不足道的小事，但都需给我们用心坚持去做，这样学生们会因此有很大不同，我们也会有所收获。

      今年该高考的孩子，祝你们高考成功！每年高考时节，你们已经毕业三年的初中老班都会遥遥祝福你们，加油！

                悠于不语斋

                2019年6月6日