张国爱，你慢慢来

9.12

是时候写一写张国爱小朋友了（注：张国爱为化名）。

初次见他，一头微黄头发下挂着黝黑的脸庞，眼脸低垂，小小的头深深地低着，仿佛犯了很大的错误正在忏悔一般。

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这是事后回忆方知他在我这个班主任心中的第一印象乃如此，但这样的孩子并没有第一时间引起我的注意。

我注意到他时，是开学第二周星期一，别的小朋友在教室里透过窗户指着他，告诉我，他在爬学校后面的小山丘，指着他的时候，竟然他还站在那里，把头稍微抬了抬，往我们这边看了一眼，我赶忙大声叫住他，他跑得更快，远远的我看不见了。我着急又生气，把他从后山喊了回来。可是他坐不住，马上又离开教室，爬到后山。那一天我断断续续喊了他三次进教室，他没有当回事，这过程中，他表现出听不懂话、从不抬头、不看人的行为，让我开始意识到他在智力方面是有问题的。他还影响班上其他同学也去爬。别的同学稍加惩戒便乖乖就范不再爬山，他却反复上下。

第二天，他开始不上课。语文课不上，我在教室里面眉飞色舞的讲课，他在山上生龙活虎的跑跳，引得其他小朋友一阵喧哗。我的叫唤根本没有一点效果，他连看都不看一眼，只沉浸在自己的世界里。数学课不上，数学老师找我商量，非常沉重的告诉我说，张国爱这样不进教室上课是不行的，万一出了事上课老师吃不了兜着走。我继续考察他，也甚是赞同数学老师的担忧。

数学老师还采取了一定措施，她把张国爱带回办公室来，想找他好好谈谈心。可是哪里谈得了呢？他连头都不敢（肯）抬。我想了个不是办法的办法，叫他抬头跟我拍照。于是第一次看见他的正脸，还多亏有数学老师的手在帮忙。

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在办公室待了足足有五分钟之久，他呆立在墙边，突然眼睛一亮，头往前放，脚往前靠，扑通一声跪倒在地。说实话，那一刻我很害怕，以为这小孩羊癫疯发作了。然而并不是，他看到桌子下面有个装书的木柜，很想玩，但是无法表达，所以跪了下去。我告诉他，可以玩三十秒，我叫停的时候就停下来休息。他点了点头，意思是明白我说的话了，我把小木柜拿出来，他像饿狼看到食物一般扑上去，跪在上面玩。这是我们之间两天过后第一次真正意义上的交流，虽然他还是没有说过一句话 。

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第三天他继续没来上课，我给他爸十打电话了，他爸说“在家里表现很正常。”我没有继续说什么，已经知道家长的态度了，就转回工作上来吧。有一次居然来了，我日记上这么写“今天李志强挺听话的，早自习铃声一响，他背着书包正好想走出去，我叫了一声便回到教室来。读课文的时候，他在玩玩具，我把他的收起来，他也没有反抗，我读的时候，注意到他在看，但是没有看书，没有按我的要求。”我想，通过这一点便可以知道，他并不是智力有问题，他只是有点与众不同。

星期三是事情发展最严重的一天，他居然在办公室霸蛮。我在邻班帮忙上课，回来时便听说他在发恶，就像病情发作一样，整个办公室的人都劝我，打电话叫家长，让家长接回去算了。我也没有主意了，打了电话，四十分钟不到，家长来了，首先是打，扇耳光，我在旁边不忍直视。接着我来劝，劝完之后，家长带他回教室，然后家长劝他，他便挺乖的。最后是家长走了，他留了下来，观察一个下午。这个下午他很安静。

星期五，麻烦事又来了，他不知道干什么了，居然没有坐到校车，而且还在水龙头旁边玩。我是打算放学立刻去进修报到的，无赖，我选择了让他跟我一起回家。我送他回自己的家。

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到了他家，想见家长，他开口说话了，没有在家，打牌去了。我内心很惊喜，他会说话，而且说的挺好，家长不在就聊点别的吧，我也不太想上班第一周就来个真正的家访。接着我就跟他聊，你在家里都干些什么，你有没有跟其他小朋友玩。他都告诉了我，并且还说想要长得很高，同时告诉了我一个小秘密，他家楼顶上有个箱子，他想拿下来……

啰啰嗦嗦写了这么多，看了的同仁是不是已经猜到，接下来就是他的转变过程了。

没错，转变是从这周开始的。星期一的时候，我发现他在上课铃响的时候站在了教室门口，我想起这个周末雷老师给我们提到的一点，要让学生得到好处，要让学生知道做什么事情是可以值得表扬的。于是当即决定，只要他能按时进教室，便可获得一颗星星。果然，他每节课都到了。虽然到教室也是睡觉。

而转变更大的，是今天居然当着全班同学的面举起了他的右手，举得很高很直，并且脸部表情很灿烂，头也没有之前低得厉害。为什么会这样呢？

原因也比较平常，是教学中惯用的伎俩，帮助老师拿东西。学习不行的孩子劳动能力一般不差，肯吃苦。今天每个班都要领劳动工具，我正好留他在办公室聊天，他在画画，我问他要不要帮忙拿扫把，他挺高兴的就答应了。帮忙拿东西的时候又十分卖力，拿了两个塑料扫把和一个木拖把，对于一个一年级的孩子而言这些工具已经有些重了。他从商店门口一直拿到教室门口，距离大概有250米，我看他面部表情不太乐观，是想让他休息一下，他却咬咬牙，继续扛着，直到放在教室门口。随后又帮我拿了一盒白色粉笔进教室。

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估计在这个过程中他感到了自己格外受到了老师的重用，所以他愿意去做。在接下来的课堂上，我特意提出表扬，他便更加开心了，还得意的举起了自己的手。只是我看到他的眼睛仍是看到没有人的地方。

不过，这已经很棒很难得了！才上周说要家长陪读的孩子，经过一天，就可以像半个正常小朋友一样享受集体生活了，而且数学老师今天也很惊喜的对我说，张国爱真的变好了很多，难道还有比这更令人欣慰的事吗？