连线伦敦有感

我在县城的小车站的候车室里，傍晚的天空被大雨洗过后，还留着一层朦胧。张嵩老师，不知道他的可以百度“华丽英语”，正在遥远的伦敦与亲朋共享午后时光。网络就是如此奇妙，让身处不同时空的人相遇。

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我是在候车室里看直播的，时而羡慕又激动地分享着张老师在伦敦的点滴，时而严肃而满怀敬畏地聆听他对读书、学习的思考。

车晚点了。

直播看完了。

算是失之东隅，收之桑榆吧。

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关于旅游，挺羡慕老张的。当我还没走完中国的时候，他已经放眼世界了。不过，想到大多数人和我一样用羡慕的眼神看老张的时候，我心里平衡了(什么心态！？)。非常赞同老张关于旅游的见解。旅游，旅游，不能光旅不游。很可惜，现在的旅行团大多是早出晚归的旅和走马观花式的游；很多人也把旅游目的简化成了“来过就好”，体验风土人文更是少得可怜。就算你想，旅行社也不会给你这个机会，就算给你机会，也不会给你时间，在你刚有些感觉的时候，就被赶上了大巴车。所以，如果想出去看看外面的世界，最好还是自己去，提前租好房子，放掉坏心情，掏空烦恼，装上几本喜欢的书，带着勇气，来一场说走就走，想停就停，能睡到太阳晒屁股，可以疯到落日西沉的旅——游。

关于孩子。作为父亲，母亲，没有一个人不想把最好的留给孩子。可是什么是最好的？可能每个人都有不同的理解。创造条件固然重要，但实现目标才是硬道理。条件创造得再好，达不到你想要的教育效果也是白搭。我认为如何创造条件，或者创造怎样的条件都是一种教育智慧，只要目标得当，实现目标的过程不悖于人伦道德，可以“教无定法”。将来，我们可能没有条件带孩子出国去增长见识，但张老师给孩子的勇气、爱心，我们可以通过其他方法传递给孩子。(是不是有点阿Q？)

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看到老张的爱女在广场上的“肆无忌惮”，听老张叙说背后的故事：孩子有此表现不是一蹴而就的，而是家人不断鼓励的结果。在这个过程中没有类似于“你看人家的孩子”、“你就是胆儿小”的“激将法”是最难得，也最让人感动！小孩子要慎用“激将法”，有时候，它给孩子的伤害无法估量。突然想到，每朵花都有花期，让我们静待花开！

关于学习。兴趣是最初的老师。每次看到这句话，我都有不同的感受。学习者入门的状态，有些是被逼着愁眉苦脸进来的，有些是欢天喜地满怀憧憬进来的，前者属于不感兴趣的，后者属于感兴趣的。兴趣可能来源于人与事物之间一次偶然的相遇，这种相遇也许是一次体验，也许是一场电影，也许是一本书，也许是一则广告，也许是家族遗传，如木匠的孩子偏爱手工制作一般。维持这种兴趣的有时是成果，有些人本不感兴趣，但有了成果，也就慢慢地有了兴趣，有些人兴致勃勃，但成果寥寥，最后也自成无趣之人了。有时是人的坚毅的品质，有些人不管有没有成果，总怀着希望，风雨无阻，砥砺前行，这些坚毅者终会将希望变成现实。

语境是好的，但语境只是条件，如果不去突破自我设限，战胜自己的怯懦，就算有语境，也学不好英语。老张的经典案例就是：“中文有语境，但你的中文就好吗？”听到这句话，我们都无语了，因为无可反驳。在纯母语环境里，我们不是每个人都学会了好好说话。所以语境在英语学习中不是最重要的，最重要的是我们能否真正地行动起来，丢掉羞涩，丢掉顾虑，脸厚心强，勇敢实践，才能有所进步。如果我们做了，还没有成果，那就心怀希望，坚持不懈，做一个坚毅的人。如果，你真的努力了，不会没有收获，或多，或少，都是我们坚持的理由！

连线伦敦，连通的不仅是时空，还有美妙的未来！

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