【学习提高】活到老，学到老

      人间四月天，一树树花开，随风摇曳，微风轻拂，争相盛开的花苞绽放的是生命的美丽。流光溢彩，馨香满怀，明媚了岁月，芬芳了生命。这样温润的季节总让人对生活多了一丝期待，对生命多了些许感叹。我很庆幸我踏着四月春的步伐开始了我的老青椒学习之旅。

学习-编出传递爱的网格

       我是一名参加教育工作二十多年的老教师了，由于年龄较大，电脑水平较低，对于青椒这一网络学习感觉难度很大。在同事的帮助下，我从起初的一无所知到现在的逐步了解，我深刻感受到了这一学习计划带给我的变化。在网络学习的过程中，分享无疑是至关重要的。“青椒”为更多愿意学习的年轻人提供了平台，也为我这个老教师提供了一个学习提高的机遇。同事之间的互相帮助相互学习为知识的传递和爱的感悟增加了更多途径和方式。

学习-播散感悟的种子

  加入“青椒计划”以来，我的教学感悟尤为深刻。我最深刻的感悟便是我对教育中不忘初心的理解。我的理解：“不忘初心”中的“初”，就是人之初的“初”，是我们参加工作之初，甚至是没有参加工作之前对这份工作的向往，那个时候，我想，我们每个人心里都有一个信念，包括对我们工作理解，计划，乃至理想，所以我们就根据内心的信念教育学生。

  但是在教育过程中,往往会出现这样那样的问题，常常和我们工作之初的理想不同，于是，我们烦恼，不知所措，甚至乱了阵脚。我们忘了我们的初衷，是想靠自己的信念来打造自己的班级。我们的信念是靠什么来支撑的，是我们的爱心、责任心。通过青椒的学习，我感受到许多“青椒”都在渐渐褪去原先的青涩，他们不仅仅成为青椒的学习者，更成了青椒的传播者。也有一些老教师，将他们的教学经验和好的管理方法与青椒们分享。

学习-传递爱的感悟

  教育的过程就是改变自我和改变他人的过程，我和其他老师一样不想因为我的某种不合适行为，给他们造成人心伤害。每次一想到我教成什么样，他们就会学成什么样，即什么样的老师，就会有什么样的学生，就会非常紧张，我常常这样审视自己，我的脾气，以我经常不断的提醒自己，无论做什么事的时候，都要有合适的行为。我其次想说，作为老师，尤其是语文老师，要学会用儿童的眼睛看世界，去观察，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的大脑去思考，然后再将他们的所思多想转化成另一种语言，教授给他们。所以当他们在课上、课下出现问题时，我们应该站在他们的角度，思考，用适合他们的方式来解决。

      加入“青椒”以来，我学到最多的便是教师对学生的爱。老师需要从孩子身上发现了闪光点，让他认识到了自己的优点。让他们从做一些调皮捣蛋的事来引起别人的关注变化成，去做一些意义的事，让他感受到做一个好孩子是一件无比光荣的事。

     曾经看过一本书，书名叫《做一个好老师并不难》，里面的一句话说：“或许就把那些我们已经遗忘的，对学生最质朴的情感，对理想的追逐，都找回来，一切回到原点，回到我们纯粹的教育初衷。” 我认为“青椒”这一网络学习计划便是真正做到了这一点。希望在今后的学习中，我可以成为更好的自己和更好的老师。

      “活到老，学到老”，这将成为我不断进取的座右铭。