颜烁老师：家庭教育最重要的核心是什么？

有思家庭教育部负责人

有思家庭教育讲师

家庭教育流派完形教育的受益者、践行者、传播者

擅长运用NLP、正面管教、萨提亚等心理学流派帮助家长解答家庭教育中的困惑。

很多孩子学习不好，仅仅是能力问题吗？

我做家庭教育快一年，但我认识我现在老板是在2015年3月份做企业培训的时候。当时我们老板说了一句话，他说很多孩子之所以成绩不好，并不是因为能力或者智力有问题，而是亲情关系出现了问题，那句话很打动我。

孩子之所以学习不好，我就会问家长一个问题，你平时跟孩子聊天多不多？我会摆出5个沟通层次，让家长看看他们与孩子处于哪个。后来我发现，好多亲子沟通都是只处在打招呼或者谈论日常琐事的水平上。

这样的话对于孩子的语言的练习会有很大的影响，会影响他自己的智力开发，以及他整个思辨性的认识。这个时候我就会给家长推荐《父母的语言》这本书。

《童年的秘密》这本书里也讲到，孩子在0-6岁这个时期会有一个关键期——手的敏感期，脚的敏感期和头的敏感期，这些时期家长怎么对待孩子，对孩子得智力开发是有影响的。

为什么家长和孩子的沟通这么重要？因为你在这个过程中构建了孩子的人格模式。我常常鼓励幼儿园老师看樊登解读的《关键期关键帮助》。有的孩子现在初中高中了，老师和家长的一两句话就让他哭得不行，甚至抑郁。这是因为家长没有能够帮助他构建一个健康的人格模式。

给各位家长推荐几本亲子教育的书吧

我经常给很多人推荐这些书：《父母的语言》、《好妈妈胜过好老师》、《童年的秘密》、《关键期关键帮助》。我建议家长先看书，等你有一定认识了以后，再看樊登老师得解读。毕竟现在很多父母连学习的意识都没有，只好这样一步一步慢慢带。

许多孩子不想读书，只爱玩游戏，怎么办？

我有个小姨在湖北教书。她邻居的孩子不爱读书，她妈妈因此很焦虑。我小姨把我的联系方式给邻居，从去年的12月开始，我一直跟她在沟通。当时我说，您有没有看过《正面管教》？

我跟她解释说，孩子的不良动机出于四个方面：寻求关注、寻求权利、寻求报复和自暴自弃。比如当父母关注得太少，或者管制太多，孩子就会用不好好学习的这个行为来对抗父母——这个事情我要自己说了算！樊登老师在《正面管教》里把这些动机的讲很清楚，我推荐给了邻居，让她反复去看。

其实人的一生只要解决三个问题，第一个是工作，第二个是两性关系，第三个是人际关系，这三点贯穿人的一生。而教育有四个层次，最低的层次是知识教育，语文数学英语等等。但很多父母其实不擅长教这些，但偏要去管，那孩子肯定会出很多问题。

第二个层次就是技能教育，比如说让孩子有一技之长，有兴趣爱好，这样找工作比较好找。但是这一块也不是最核心的，最核心的父母教育是人格教育和生命教育。

我遇到很多孩子是有自杀倾向的，通常是因为父母在教育的过程中对生命的教育做得不好。我在跟很多父母聊的时候，发现特别是妈妈，为了让孩子学习，她会用这样的语言去跟孩子说话：妈妈这么辛苦，如果妈妈死了你怎么办？用这种方式要求孩子去学习，说明她的生命教育完全做得不到位。

樊登老师在家庭教育板块的书籍里，都讲了一个核心的词，就是感受。家庭教育规则最核心的是什么？就是孩子要尊重父母的感受，父母也要尊重孩子的感受，家庭的规条是应该有弹性的。但很多家长的态度就是——你不能反抗我。这样对孩子其实有很大的伤害。

在《你就是孩子最好的玩具》这本书里提到，母爱基本上讲的都是“感受”。如果孩子太尊重父母的感受，不尊重自己的感受，他就会变的很压抑，但是如果那个孩子一点都不尊重父母的感受，就会变得很自私，很自我。有一段时间我在30多个家庭教育的微信群里面做分享的时候，都会把樊登老师的书带进去。

能谈谈孩子的叛逆期吗？

孩子12岁的时候，就具有独立的意识了。这个时候如果父母不能协助孩子走向独立，而是压制他，就会发生很多问题。当孩子以后上高中或者大学的时候，他恋爱了，包括以后结婚的时候，会走向一个互相依赖期。如果他父母以前和他的沟通模式有问题的话，他在亲密关系中也会有问题。最常见的就是，在亲密关系里出现受害者心态，体现在攻击孩子或者另一半，攻击完之后又后悔，后悔之后又想挽回，变成了一个拯救者。他总是在这三种角色里不停切换，会让他的人生特别的痛苦。

你平常如何保持学习？

 除了保持读书，我在做企业培训的时候，只要是教育机构里好的老师，我就会去拜访他，跟他交流，那我的成长的速度就会很快。在这3年内，应该有请教过几十位老师，他们通常只要一两句话就能直击心灵。

 我现在也在练习演讲，这个过程中你发现其实自己能懂，和让别人懂之间是一个很长的距离。一对一地分享，和面对着一群人去做分享是截然不同的，我还有许多需要打磨和练习的部分。

您如何评价樊登读书？

 说实话，樊登老师讲的很多东西都很好，很走心，总是能够切中要害，真正地帮助到很多人，尤其是家长和孩子，让家长和孩子之间互相改变，双方都幸福，我觉得这太有意义了。

采访过程中，颜烁老师多次强调了一个词：感受。感受对方的感受就是关心，交流彼此的感受就是交心。沟通如下棋，次序很重要。先通情后达理，先情后投意合。爱就是感受着自己的感受，感受他人的感受，并在这一刻照顾好自己的感受，并允许他人用他的方式来呈现他人的感受。

无论亲子关系，亲密伴侣，人际关系，都是一个道理。