九月故事

    初秋，初秋的九月，一个思念的季节。是对朋友的思念和对亲人的怀缅，单对我而言，却是一个不一样的初秋。我离开了亲朋好友间的欢聚，踏上了我新的人生征程---乡村教师。

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      25岁的我成为了一名真正的青年乡村教师。这是我人生目标的一个实现，更是我向前、远航的希望。由于有这之前学校两年的经验，我对此并不陌生，但我也不是那么的顺手。在以前的学校工作，我算是后勤人员，与真正教师一步距离，更没有与学生深入的打过交道。不过我还是满怀自信的上岗了，但是让我想不到的是我接手的是小学新升一年级---清河县赵店校区五联小学一年级三班语文老师兼班主任。

    当我真正踏上那三尺讲台，面对一个个稚嫩而陌生的面孔，我既亲切又恐慌。亲切的是我回到了生我养我这片故土，我对这有着泥土的亲情，骨肉的依恋。在这里，我曾经与伙伴一块你追我逐；在这里，我曾经与同学一块走近太阳(上学)。它承载着我儿时的梦想，它指引了我长大后的方向。

    恐慌的是我对这一切又是那么的陌生。我不知道我面对的是一群什么样的孩子，甚至我不知道他们是如何成长的！家乡，虽不是偏远的山区，也不是那贫瘠的土地；但却是与城里距离最远，经济落后，时隔是里面基本没什么变化的偏僻小乡村，对此我是那么的不适应。但我感谢上天，感谢父母，给我了好的身体好的心态。我在我的故乡坚持着，很快便走完了我新岗位第一个月的时光。同时，也在这祖国角落的土地上，太阳升起的小地方上演了我的缕缕情怀------青年教师的九月故事。

    2018年9月3日，我揣着对未来的信念，带着减少一半的自信心与恐慌的心情，走上了今后的舞台、天天工作的地方。当我走在路上了的时候，我脑海中浮现出孩子们雀跃的画面，个个为我欢呼故乡……当我踏进教室的一瞬间，我脑中的画面与现实中截然不同，还形成一个强烈的反差。没有孩子们的欢呼，也没有孩子们的雀跃。拥有的只是孩子们的窃窃私语，而后的面面相觑，最后的鸦雀无声。我努力的平复心情，还是很热情的与同学们打招呼，在我意料之外，他们并没有回应我，当我主动叫起一位同学时，他只会看着我，面无表情的看着我。我很是不解，为什么他们对新来的老师那么的“不屑一顾”，基本不与我交流。

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    课后，我找到自己中学时的一位老教师，现在的同时，我想他请教我刚来到的困惑与不解。面对我的疑惑，面对我的疑惑，他告诉我:新升一年级的孩子他们刚离开自己的幼儿时代，但是幼儿园这几年的教育他们已经习惯老师对他们的束缚，对他们管制。当他们面对一位新教师时，他们的心里基本就是怕，没有别的想法…我的心情有些复杂，同时还带有一些后怕。后来我不止一次的路过幼儿园教室门口的时候，情况与老师说的很是相同。除了写作业就是写作业，很少有游戏的存在，而且管理的方法也很是单一，就是大声的吼。这是我发现有这教师在教孩子的过程中完全不用普通话，这也许也是我所接触的孩子不会说普通话原因。对此我感触颇深，心中也是五味杂陈……我不去抱怨教育发现的巨大差异，也不去评价些许老师的工作作风。我愿我能用自己的能力，尽我应尽的义务，完成自己的责任，努力改善我班级的精神面貌。

    在接下来的一周中，为了能有效的改善目前班里的状况，我请教过在这多年的老教师，也与自己一起新来的年轻同时商量过。最后，我决定还是用一个屡试不爽的办法，当天我在村里的小超市买了一包糖块回来，就是一个小小的糖块却起到了很好的效果。当时我身上装着几块糖进了教室，并用最容易懂的家乡话做了一遍自我介绍，简单易行我便提问所有的同学:谁可以像老师刚才这样也做一遍自我介绍，只说叫什么几岁了喜欢什么。开始还是没有同学敢上来进行表现，当我拿出糖块说进行奖励的时候，教室的情形起了小小的变化，有三个成绩不错(后来知道)的同学勇敢的举起了手，我马上请一位叫李怡辰的小姑娘上台给大家说一次，她的声音和她的体型身高并不成正比，声音特别小除了我和第一排几个同学听见其他同学基本不知道她说的什么，不过我还是毫不吝啬的奖励了她，她也很高兴的回到自己座位上……此后我能看出很多同学向她投出羡慕的目光经过一周的努力我很好的调动了孩子们的积极性，但我知道她们开始只是为奖励而来，明白以后我课下基本不回去，就在教室与同学没谈谈心相互进行进一步的了解。但是想真正解决问题并不是那么的容易。

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    在我的班级里，我自己确定了“班级三难”---一个长得很高的小伙子孙久坤，他是那么的愿意玩土，一下课就跑到操场的土地上尽情的享受泥土的乐趣，但是对老师他总是不屑一顾，对我也是不爱理睬，有时我会很生气，好几次我都不管他。却是一次偶然的机会，他玩的全身是土，头上因为昨天的缘故都形成了一层土皮层，我看着真不喜欢，让他自己去水管洗洗，他只是简单的捋捋，根本起不到作用。我忍不住自己上了手，还很同时借了少于洗发露自习的帮他进行了一次“全面清理”，事情结束后，他憨憨的对我说了一声谢谢老师。此后我能感觉出他变化很大，我偶尔让他好点活他都积极向前。

    第二位也是一个小男孩，张如成，这个孩子是个慢性格的。每次作业或者去玩他总是最后一个，并且特别内向，说话声如蚂蚁，摩碎了我的很多脾气。因为这样，我次次有问题都提问题，他也次次默不作声。经过几次的考验，我不经意的问他你喜欢老师吗？他点头，我又告诉他如果你不喜欢老师你就不用回答了。他居然开口小声的回答了我的问题。我让全体同学们给了他一次很是热烈的掌声。他高兴的脸都红了，虽然他还是那么的慢那么的内向，却好过总是不说话。我还会继续努力改善自己的学生。

  而最后一个还是个小伙子，瘦瘦的很白净，他叫张腾春。对他我至今没有找到一个适合他适合我的方法让他改善一点，从我认识他一来一个月的时间，我几乎天天给他说话，而他只是看着我面无表情只字不语，并且不管怎么叫他，他只坐那站也不站动也不动的盯着你。我用过诱惑、激励甚至吓他……却是毫无进展。我不知道我今后能不能给他好的教育，改善现在的自我。

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      并不是每一次的成功都代表了今后的成就，也不是每一次的失败都是人生的低谷。人生只有起伏才会有精彩的故事，这正如大海的波涛汹涌与它的天平水阔一般。 这也是我分享给我的家乡们的一段话。近一个月的工作不长，但是问题与事情却是着实不少。对于年轻一代的我们，我们的路很长，学习的东西也很多，要在这么长的路上走下去，所应有的只有坚持，不懈的坚持。

      我相信当自己用爱播种在田间，必将开满爱的花朵，终将结满爱的果实……