1.天喻智慧校园是什么？

依托云计算、物联网、大数据及人工智能技术，以校园应用服务为载体，将校园的教、学、考、评、管、研纳入相互融通的智能一体化体系中，实现了校园应用的融合，通过教育大数据的采集和分析，实现校园的精准教学、精准学习和精准管理，为校园师生及管理者提供一个全面的智能感知环境和智慧化的开放性平台。

2.为什么要引入智慧校园？

1）政策要求：2010年，信息化“十二五”规划中提出开始明确提出“智慧校园”这一概念。但对如何建设智慧校园缺乏统一、完善的理解。

2016年，根据《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》、《教育信息化“十三五”规划》等精神，多省均已印发“中小学智慧校园建设标准”。

2）学校需求：如今，经过教育改革和信息化的普及，学校需要接受新讯息，智慧校园已逐渐被学校接受和使用，智慧校园建设，管理学校日常次序，减少人力资源浪费，提高学生学习兴趣。

随着“互联网+”的普及和建设，科技的进步，大数据、物联网等高科技的应用，传统校园被智慧校园替代是必然趋势。

国家政策极力扶持和发展“互联网+”，也会导致智慧校园需求增加。需求推动发展，智慧校园的建设对于学校来说是不可避免的过程，这是一种趋势，时代发展的必然趋势。学校为什么要建设智慧校园？这是社会发展到一定程度的必然结果。

1）学校管理员和各部门、处室设置符合自己学校的模块应用，设置各应用模块的审批流程，尽量做到流程审批简单化，取消部分纸质的申请，办公室内可相互帮助；

2）老师完善自己的个人空间、下载PC端的教学助手和家校帮手机APP。

1.通过教学助手完成课前、课中、课后的教学（从教学助手获取资源、备课、开启互动课堂以及布置作业，调动学生的积极性）；

2.通过家校帮手机APP，老师完成布置、批阅作业以及发起办公申请。

3.教师空间既是教学工作的平台，也是交流互动的平台，还是展示自我风采的平台，需要将自己的个人空间作为名师交流的平台对外展示、宣传。

管理员会在前期设置符合自己学校的各个应用模块，比如：教师请假审批流程已设置完成，老师只需要通过电脑端或手机端找到该应用直接在线发起申请，流程简单易操作，无需信息技术方面专业的支持。

帮助家长即时了解孩子学习情况、课堂表现、学情查询，实现了家校共育：

1）家长便捷接收孩子课堂上的一切动态——教学素材、课堂作业、课堂全程录制等，轻松知晓孩子的课堂答题和作业完成情况，再也不怕无法真实了解孩子的课堂表现啦。

2）老师、家长可快速创建备课组、育儿组等，围绕教学、教育实时交流；还可随时随地进行班级圈分享、互动，孩子在家与校穿梭时的学习和生活状况尽收眼底。

通过以上给家长带来的帮助，家长们为何不欢迎智慧校园的到来！

作业、课堂记录、成长记录、学生点评等应用模块为学生预习、练习、复习、作业、拓展学习、学情查询、记录成长等学习活动提供支持；同时，可以加强学生与学生、学生与老师之间的交流互动，空间之间也是互相开放的，每个人都可以在空间进行学习、分享与交流，展现自己的才能与风采，调动自己的积极性，增强自信心。

智慧校园包含了教师日常的教师请假、公文流转、校内通知、资料印制等功能，以此来实现学校的行政、审批、考勤管理等全方位的校园办公，学校各方可通过手机快捷轻松的进行日常业务处理，从繁杂校园事务中解放，从而提高办公效率，促进校园管理高效规范。

1）智慧校园为局长、校长以及各部门领导提供了统一的督导管理驾驶舱，可直观了解空间的建设状态、应用情况和相关考核信息，提供了决策分析依据。

2）老师可利用智慧校园海量的教学资源和高效的教学工具，完成课前、课中、课后常态化和个性化的一站式同步教学和学习服务，比如：教学资源与教材章节点同步，方便教师快速定位；便捷上传分享自己的教学资源，成功上传资源后，教师可在家中、办公室或课堂上快速通过备授课软件调用资源。让老师轻松教学、学生高效学习。

3）智慧校园为学生预习、练习、复习、作业、拓展学习、学情查询、记录成长等学习活动提供支持。同时，也帮助家长即时了解孩子学习情况、课堂表现、学情查询、家校互动，实现了家校共育；

通过以上内容，智慧校园在为学校、老师和学生减负增效的同时，还能让家长实时的了解孩子在学校的情况，建立了家校共育的桥梁。

在《教育信息化“十三五”规划》中明确要求要大力推进“三通两平台”建设，即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，建设教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台。

“网络学习空间人人通”是“三通两平台”的重要组成部分，是实现网络化、数字化、个性化、终身化学习环境与教育教学模式创新的有效途径。

而智慧校园则实现了优质资源班班通、网络学习空间人人通，同时，实现了与教育资源公共服务平台互联互通，促进了“三通两平台”建设。