给鹿鹿上课后 深夜随笔

做细节才有价值，

才能既能得方法、也得好结果。———吴桐

If you don’t do the details ，

you get nothing .——Miss.Wu

专注做事的方式让人快乐，

快乐会让人更愿意做事。

————看到鹿鹿上课时样子的感触

     

      今天，我一进门就看到了鹿鹿课下练习的成果：音准➕节奏都如此熟练。（只有一处乐句的衔接有卡壳儿，还需要我指点才能流畅。）

        我带着她处理了这一处乐句衔接的细节。随后在我边笑边拍手的说：“这一遍太棒啦！现在我们呀……”我的话还未完，孩子特别认真的看着我、主动提出：现在不需要继续讲完剩余的结尾部分。她期望我多讲些这首曲子已弹部分的其他细节。

【❤️鹿鹿原话：“我们再把前面细抠一抠吧！”❤️】

此时此刻，不用多说，我相信孩子她一定是真的体会到了：

【做细节的重要、做细节的快乐、

  做细节才会给结果带来改变。】

【课上学到了细节（即会了曲子，更会了方法）→课下带着细节和方法练琴→良性循环、蓄势待发。

【这一刻，我看到了光芒万丈从鹿鹿眼中照耀出来。】

        在我接下来带着她做细节的时候，她已经开始会和之前我讲过的内容进行联系。    当我用肢体语言边呼吸边带她。她已经开始潜移默的开始跟着我呼吸了。【这源于她专注地做事方式】

    讲完细节随后，我要正式加入我备课时设计好的音乐呼吸的位置。【她跟的很投入、很专注。】

【这一刻，我看到了音乐的种子埋进了鹿鹿的内心。】

这首曲子还有一点儿结尾没学完，但我们俩谁都不急功近利的着急走量，因为我们都：

沉浸在做细节的快乐中，真正有价值的学习。

投入在有呼吸的音乐中，真正活生生的音乐。下课时，鹿鹿说：“怎么这么快呀？咱们上的是45分钟的课吗？我在学校40分钟的课，我怎么觉得过的特别慢！”

【每次课获得的方法、精湛、能力，一定在今后弹曲目时会显现出“奇迹”！】

2018.6.7凌晨